Andijon davlat universisteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA .O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT UNIVERSISTETI

Pedagogika va psixologiya fakulteti

205-guruh talabasi Gulomova Madinoxonning
Ijtimoiy pedagogika fanidan
“Ma’mlakatimizda olib borilyotgan isloxatlarda yoshlar tarbiyasiga munosabati” mavzusidagi
KURS ISHI
Qabul qiluvchi: N.J.Abdullaeva

Andijon-2022

MUNADJIRA:


KIRISH...................................................................................................... 3


ASOSIY QISM

1. 
   Ta'lim muassasasida ijtimoiy pedagogik ishni tashkil etish...........5
   
2. 
   Ta'lim muassasasida ijtimoiy texnologiyalar haqida tushuncha.....13
   
3. 
   Mamlakatimizda olib borilyotgan isloxatlar yoshlar tarbiyasiga munosabati ......................................................................................16
   
4. 
   Ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlarining o‘ziga xosligi ...........................................................................................................20
   

XULOSA ............................................................................................................30
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.........................................................31

KIRISH


Mavzuning dolzarbligi. Mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruhda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. Zero, har bir shaxs birinchidan, jamiyatimizning a’zosi sifatida ijtimoiy hayotimizda amalga oshirilayotgan islohotlar, yangilanishlarning yaratuvchisi, jamiyat sub’ekti bo‘lsa; ikkinchidan esa, u mazkur jarayonning qatnashchisidir. Bu jihatdan olganda inson jamiyatning ob’ektidir.
Ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab jarayonlardan iborat. Albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. Bilim saviyasi yetarliy bo‘lgan, e’tiqod - iymoni but bilgan kishilar har qanday murakkabliklar boshqacha qilib aytganda, barcha qiyinchiliklarni bardosh bilan bartaraf etishga harakat qilsa, ba’zilar bunday xolatdan esankirab qoladilar. Natijada ijtimoiy hayotga loqaydlarcha munosabatda bo‘ladi, ba’zi birlar esa hayotning yengil tomonini tanlaydilar. Bunday kishilar o‘zlarining huzur halovatlarini o‘ylaydilar. Buni bozor iqtisodiyoti sharoitidagi qiyinchiliklar yoki turli mafkuraviy g‘oyalar oqimi harakatidagi jarayonidan yaqqol ko‘rishimiz mumkin.
Kurs ishining maqsadi. Ta’lim muassasasi ijtimoiy pedagogining ish texnologiyalari mavzusini o’rganish.
Kurs ishining vazifasi.
Kurs ishining hajmi:

• 
  Ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagogik ishini o’rganish
  
• 
  Ta’lim muassasasida ijtimoiy texnologiyalarni yaratish
  
• 
  Ta’lim muassasasida iqtidorli bolalar bilan ishlashda ijtimoiy pedagogning o’rni haqida
  

- Ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlarining o’ziga xosligi to’g’risida.
Kurs ishining obekti.
Ta’lim muassasasi ijtimoiy pedagog faoliyati.


Kurs ishining predmeti.
Ta’lim muassasasi ijtimoiy pedagogining ish texnologiyasi.