Andijon davlat tibbiyot instituti mikrobiologiya va ftiziatriya kafedrasi "ftiziatriya"

 

---

 

Talabalar bilimini reyting tizimi bo‘yicha nazorat qilishturlari, usullari va 

mezonlari: 

Talabalar  bilimi  O‘zbekiston  Respublikasi  Oliy  va    O‘rta  maxsus  ta’lim 

vazirligining  2014  yil  26  dekabrdagi  14-sonli 

buyrug‘iga

(ro‘yxat  raqami  1981-3, 

30.12.2014 y.)asosan  “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish 

va  baholashning  reyting  tizimi»  to‘grisidagi  Nizomi  bo‘yicha  nazorat  qilinadi. 

Talabalar  bilimini  nazorati    4  boskichda  o‘tkaziladi;  joriy,  oralik  nazorat  va 

yakuniy nazorat.  

Joriy  nazoratuchun  50  ball  ajratilgan.  Kundalik  joriy  ballning  tarkibiy 

qismlari  quyidagilardan    tashkil  topadi:  yozma  yoki  og‘zaki  shaklida  so‘rov,  test 

echish, masalalar echish, amaliy ko‘nikmalarni bajarish va retsept yozish. Bularga 

ajratilgan ballar quyida keltirilgan jadvalda berilgan. Sikl oxirida hamma yig‘ilgan 

ballar jamlanadi va umumiy yig‘ilgan ballarni 50% tashkil qiladi.  

Oraliq  nazorat    sikl  o‘rtasida  o‘tkaziladi.  Bu  umumiy  ballarning  20  ballini 

tashqil  qiladi  va  yozma  yoki  OSCE  usulida,  shuningdek,  interfaol  usulda  

o‘tkazilishi ko‘zda tutilgan. 

YAkuniy  nazorat  -  egallangan  bilimlarni  baholashning  yakuniy  bosqichi  

yozma  yoki  OSCE  va  test  markazida  test  imtixon  usuli  ravishda  olib  boriladi  va 

umumiy ballarning 30% tashkil qiladi. 

YOzma  imtixon  –  masala  echish,  talabani  klinik  fikrlashini,  diagnostika  va 

differensial  diagnostika  mezonlari,  profilaktika  masalalarini    bayon  qilish  orqali, 

mavzular  bo‘yicha  nazariy  bilimlarini,  vaziyatli  xolatlarda  talabani  qanday  ish 

tutishini,  retseptlarni  yoza  bilishni,  laborator  analizlarni  taxlil  qilishni,  amaliy 

ko‘nikmalarni o‘zlashtirishini baholashga imkon beradi. OSCE - ob’ektiv tuzilishli 

klinik  imtixon  talabani  klinik  ko‘nikmalarni  oldindan  tayyorlangan  savollar    (25 

tadan kam bo‘lmagan) variantlari kat’iy chegaralab qo‘yilgan vaqt doirasida javob 

berish orqali baholashga imkon beradi.