Anamnez savollari I bolaning ismi sharifi va uning oila a’zolari haqida

Anamnez savollari I Bolaning ismi sharifi va uning oila a’zolari haqida.
­­­­­1.Onaning yoshi,bolaning oilada nechanchi farzandliligi.
2.Ota-onaning nasliy kasallligi bor yoki yo’qligi
3.ota-onaning nikohi qarindoshlilik asosida qurilgan yoki qurilmaganligi/
II Onaning homiladorlik davri qanday kechganligini aniqlash.
1.Homiladorlik vaqtida ona qanday kasallar bilan kasallanganligi;
( infeksion kasalliklar,
Virusli yallig’lanish
2. Markaziy nerv sistemasi kasalliklari
3. Jarohatlar ;ruhiy va organik jarohatlar
4.Taksikos qanday kechganligi
5. Onada endokrin kasalliklar mavjudligi)
III Bolaning tug’ilish jarayoni qanday kechganligini aniqlash.
1.Erta tug’ruq,tug’ruqning kechikishi
2.bolaning tug’ruq jarayonida bachadon yo’lida ko’p qolib ketishi
3.tug’ruq vaqtida tashqai muhitdagi viruslarni yuqtirib olishi.
IV. Bolaning 1 yoshgacha bo’lgan rivojlanish davri
1.bola qanday kasalliklar bilan og’rigan
2.emlash vaqtida qilinganligi va emlashdan keyingi holati
3.bolaning ovqatlanish tartibi(emishi,yutunishi normada ekanligi)
4.bolaning ko’rish,eshitish qobiliyati va aqliy rivojlanishi normada ekanligi
5.bolaning harakatlanishi qanday (bosh tutishi,o’tirishi,emaklashi,yurishi,
tishlarning chiqishi o’z vaqtida bo’lganmi)
6.bolanin gu-gulash davri bo’lib o’tganligi
7.1 yoshgacha bola oilasidagi nutqiy muhit
8.bolaning so’z boyligi qancha
V .Maktabgacha ta’lim muassasiga borgunga qadar bolgan davri
1.qanday kasallilklar bilan kasallanganligi,kasakdan keying asoratlar
2.nutqiy muhit qandayligi
3.so’z boyligi miqdori.
4.o’ziga tanish va notanish bo’lgan insonlar bilan munosabati.
VI. Bolaning psixologik xolati aniqlanadi.
1.bolaning xarakteri aniqlanadi(agressivmi)
a)oilasi va yaqinlarining bolaga bo’lgan munosabati
b)bola o’zining emotsional holatini namoyon qila olishi
c)oiladagi sog’lom va nosog’lom psixologik muhit
2.bolaning bilish jarayoni rivojlanishi
a)xotirasining rivojlanishi
b)bolaning diqqati barqarorligi
c)bolaning intelekt darajasi normada ekanligi
VII. 3-yoshdan maktab yoshigacha davri
1.MTM ga boradimi
2.lug’at boyligi
3.nutqning leksik hamda Grammatik jihatdan to’g’ri tuzilayotganligi
4.fikrlash doirasi (tevarak atrofga voqealarga munosabati,mohiyatini tushuna bilishi)
5.atrofdagilar bilan munosabati(ota-ona , bolalar va yaqinlari)
6.tanish hamda notanish jamoada o’zini tuta bilishi(kirishimlilik,uyatchanlilik)
7.bolaning turli faoliyatlarda o’zini tutishi(o’yin,mashg’ulotlarda)
8.qiziqish va qobiliyatlari.
9.o’z-o’ziga xizmat qila olishi(tozalikka rioya qilishi)
VIII. Bolaning maktab yoshidagi davri
1.bolaning maktabga nechchi yoshda qabul qilinganligi
2.maktabda darslarni o’zlashtirish darajasi(sinfdan sinfga o’lashtirish ko’rsatgichi,o’qish va yozish mashg’ulotlarini bajarish darajasi)
3.bola qobiliyati va qiziqishlari
4.o’qituvchisi va sinfdoshlari bilan munosabati.
5.jamoat ishioda faolligi
6.bola o’z nuqsoni haqida bilishi va bunga munosabati
7.nuqsonning bola ruhiyatiga ta’siri(oilada,maktabda)
IX. Bolaning bizga kelgan vaqti
X. Tashxisi
XI. Mashg’ulotga qatnagan muddati
XII. Natija.
XIII. Bolaning manzili,telefon raqami.