Amaliyot daftarini yuritish bo‘yicha ko‘rsatmalar

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 

---

195 
Sinfda bir nafar passiv o‘quvchiga pedagogik-psixologik tavsifnoma 
_______ tuman 13-sonli umumiy o‘rta ta‘lim maktabi 7 A - sinf 
o‘quvchisi 
Ahmedov Ahmadilloga pedagogik-psixologik 
TAVSIFNOMA 
7A- sinf o‘quvchisi Ahmedov Ahmadillo sinfda fanlardan bo‘sh 
o‘zlashtiruvchi va jamoat ishlaridan ham o‘zini chetga olishga harakat 
qiladigan o‘quvchilardan biri bo‘lib, fanlardan har doim uch baholarga 
o‘qiydi va choraklik yakunlarini ham faqat uch baholar bilan tugatgan. 
Fanlar Ichida, ayniqsa, matematika, fizika, kimyo, tarix fanlariga e‘tibori 
sust. 
Ahmedov Ahmadillo maktab va sinf jamoat ishlarida ham passiv 
ishtirokchi, uning qaloqligi sinfga ham katta ta’sirini o‘tkazadi, uning 
orqasida ko‘pincha sinf faollari va sinf rahbari e’tirozlarga sababchi 
bo‘ladi. Sinf o‘quvchilari ichida yana shu kabi ikki nafar o‘rtog‘i bor. Ular 
bilan ko ‘pincha darslarga kechikib keladi, darslarda bo‘lar-bo‘lmas 
savollar berishga va darsning borishiga qisman bo‘lsa-da, to‘sqinlik 
qilishga sababchi bo‘ladi. Sinfdan tashqari tadbirlarga ham qatnashmaslik 
yo‘lini izlab bahona qidirishga, o‘zini chetga olishga moyil o ‘quvchidir. 
 
Ahmedov Ahmadillo hamisha maktab rahbariyati, sinf rahbari 
nazoratiga olingan bo‘lib, uning xatti-harakatlarini kuzatib, iloji boricha 
yaxshi yo‘lga solishga va buzg‘unchilik ishlariga yo‘l qo‘ymasdan sinfning 
faol o‘quvchilari qatoriga qo‘shish maqsadida ota-onasi bilan hamkorlik 
to‘g ‘ri yo‘lga qo‘yilgan va ko‘proq ishlashga e’tibor qaratilgan. 
Kelajakda