Amaliy mashg’ulotlar

 
Mustahkamlash uchun savollar: 
 
1. Ko‘pgina pedagog-psixologlar ta’lim jarayonini tahlil qilar ekanlar, uni yetarli 
darajada  boshqarib  bo‘lmaydigan  jarayon  deb  ta’kidlaydilar,  shu  fikrga 
munosabatingiz.  
2. Ma’qullash va qoralash, rag‘batlantirish hamda jazolash o‘quvchining xulq-
atvorini boshqarish va tuzatish vositasimi, nima uchun? 
3. O‘qituvchi,  tarbiyachi  o‘quvchilarning  o‘z-o‘zini  tarbiyalashiga  rahbarlik 
qilishda 4 vazifani ko‘zda tutishi kerak, sanab yoritib bering.
11
 
4. «Tarbiyasi  qiyin»  bolalar  pedagogik  qarovsizlik  natijasidir,  bu  fikrga 
munosabatingizni bildiring. 
5.  L.S.Vigotskiy  fikricha,  «qiyin»  o‘smir  hayoti  munosabatlar  xarakterining 
natijasidir, deb ta’kidlaydi, ushbu fikrga o‘z munosabatingizni bildiring. 
6.  Qaysar, injiq bolalar bilan ishlashning qanday usullarini bilasiz? 
7.  Intizomsiz, qo‘pol bolalarga qanday yo‘l bilan ta’sir o‘tkazish mumkin?  
8.  Psixologiyada  «tarbiyasi  qiyin»  bolalarning  bir  qancha  klassifikatsiyalari 
mavjud, ular qaysilar? 
9. Pedagogik-psixologik muloqotdagi shaxsga bog‘liq to‘siqlar va uni bartaraf 
etishda qanday yo‘llari mavjud?