Amaliy ish ishdan maqsad

8.2. Oliy ta’lim muassasalarining faoliyatini baholash
O`zbekiston Respublikasi oliy ta’lim muassasalarining faoliyatini baholash tegishli Ta’lim muassasalari davlat attestatsiyasi va akkreditatsiyasi haqidagi nizomga muvofiq tartibga solinishi kerak.
«O`zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to`plami», 2001 yil, 15-16-son, 104-modda

Foydalangan adabiyotlar:

1. 
   «O`zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to`plami»
   
2. 
   Jesson K, Langley J, Clarke L and Hatfield K. Pharmacy undergraduate students: career choices & expectations across a four-year degree programme. A report for Royal Pharmaceutical Society of Great Britain.
   
3. 
   Willis S, Shann P, Hassell K. University of Manchester: Centre for Pharmacy Workforce Studies; 2006. Studying pharmacy: who, when, how, why? what next? A longitudinal cohort study of pharmacy careers.
   
4. 
   Wilson K, Jesson J, Langley C, Clarke L, Hatfield K. MPharm programmes: where are we now? Royal Pharmaceutical Society of Great Britain Available at:http://www.rpsgb.org/informationresources/downloadsocietypublications/. Accessed November 20, 2008.
   
5. 
   Ишмуҳамедов Р. Ўқув жараyoнида интерфаол услублар ва педагогик технологияларни қўллаш услубияти. - Т.: РБИММ, 2008. – 68 б.
   
6. 
   Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар (таълим муассасалари педагог-ўқитувчилари учун амалий тавсиялар). – Т.: Истеъдод, 2008.-180 б.
   
7. 
   Ishmuhamedov R.J, Abduqodirov A., Pardayev A. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar (ta’lim muassasalari o’qituvchilari, tarbiyachilari, guruh rahbarlari uchun amaliy tavsiyalar).– T.: Iste’dod, 2010.-140 b.
   
8. 
   Sayidahmedov N.S., Abduraximov S.A. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. Monografiya. T.2010.- B.94-97