Амалий машулот б´йича дарс ´тиш

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ ВАЗИРЛИГИ


ТОШКЕНТ ТИББИЁТ АКАДЕМИЯСИ

“ТАСДИҚЛАЙМАН

Ўқув ишлари бўйича проректор
Проф __________Боймуродов Ш.А.
«26» август 2019 й


2-сон ФАКУЛЬТЕТ ВА ГОСПИТАЛ ЖАРРОХЛИК КАФЕДРАСИ


Предмет: ХИРУРГИК КАСАЛЛИКЛАР ФАНИ

Тиббий-педагогика факультети 4 курс талабалари учун

“МЕЪДА ОСТИ БЕЗИ КАСАЛЛИКЛАРИ”

мавзуси бўйича
амалий машғулот


ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ


Тошкент-2019


Тузувчилар:
Проф. Назиров Ф.Н.
Доцент Пулатов М.М.
Асс. Матмуратов С.К.
Таълим технологияси ТТА тасдиқланган
№ 1-сонли баённомаси, «26» август 2019 й


Мавзу: Меъда ости бези касалликлари

1. 
   Ўқув машғулотида ўқитиш технологияси модели
   

Вақт – 6 соат				Талабалар сони: 8-12та.
Машғулот шакли		Стационар ва ўқув хоналарида амалий машғулотлар
Машғулот ўтказиш жойи		Машғулот факультет ва госпитал жаррохлик кафедрасида ва стационарда ўтказилади (ўқув хонаси, палата, боғлов хоналари, поликлиника – 1сон РКШ-клиникаси).
Ўқув машғулоти структураси		Кириш Амалий қисм - курация - амалий кўникмаларни бажариш - амалий қисмни таҳлил қилиш Теоретик қисм - теоритик қисмни таҳлил қилиш 4. баҳолаш - ўз-ўзини ва ўзаро баҳолаш - ўқитувчи баҳоси 5. ўқитувчи томонидан дарсни тамомлаш, билимларни баҳолаш. Кейинги дарс учун машғулот саволларини эълон қилиш.