|
Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси (www.lex.uz),
2018 йил 26 сентябрь
5 баҳолик шкала
|
100 баллик
шкала
| |
5 баҳолик шкала
|
100 баллиқ шкала
| |
5 баҳолик шкала
|
100 баллик шкала
|
5,00-4,96
|
100
| |
4,30-4,26
|
86
| |
3,60-3,56
|
72
|
4,95-4,91
|
99
| |
4,25-4,21
|
85
| |
3,55-3,51
|
71
|
4,90-4,86
|
98
| |
4,20-4,16
|
84
| |
3,50-3,46
|
70
|
4,85-4,81
|
97
| |
4,15-4,11
|
83
| |
3,45-3,41
|
69
|
4,80-4,76
|
96
| |
4,10-4,06
|
82
| |
3,40-3,36
|
68
|
4,75-4,71
|
95
| |
4,05-4,01
|
81
| |
3,35-3,31
|
67
|
4,70-4-66
|
94
| |
4,00-3,96
|
80
| |
3,30-3,26
|
66
|
4,65-4,61
|
93
| |
3,95-3,91
|
79
| |
3,25-3,21
|
65
|
4,60-4,56
|
92
| |
3,90-3,86
|
78
| |
3,20-3,16
|
64
|
4,55-4,51
|
91
| |
3,85-3,81
|
77
| |
3,15-3,11
|
63
|
4,50-4,46
|
90
| |
3,80-3,76
|
76
| |
3,10-3,06
|
62
|
4,45-4,41
|
89
| |
3,75-3,71
|
75
| |
3,05-3,01
|
61
|
4,40-4,36
|
88
| |
3,70-3,66
|
74
| |
3,00
|
60
|
4,35-4,31
|
87
| |
3,65-3,61
|
73
| |
3,0 дан кам
|
60 дан кам
|
Баҳолашни 5 баҳолик шкаладан
100 баллик шкалага ўтказиш
ЖАДВАЛИ
1-жадвал
2-жадвал
Таклиф
этилаётган Ўзбекистон
тизими
|
Россия тизими (МДУ)*
|
Европа кредит трасфер тизими (ECTS - European Credit Transfer System)
|
Америка
тизими
(A - F)
|
Британия
тизими
(%)
|
Япония
тизими
(%)
|
Корея
тизими
(%)
|
Ўзбекистон
тизими
(%)
|
"5"
|
"5"
|
"A"
|
"A+"
|
70-100
|
80-100
|
90-100
|
90-100
| | | | |
"A"
| | | | | | | | |
"A-"
|
65-69
| | | |
"4"
|
"4"
|
"B"
|
"B+"
|
60-64
|
70-79
|
80-89
|
70-89,9
| | | |
"C"
|
"B"
|
50-59
| | | | | | | |
"B-"
| | | | |
"3"
|
"3"
|
"D"
|
"C+"
|
45-49
|
60-69
|
70-79
|
60-69,9
| | | |
"E"
|
"C"
|
40-44
| | | | | | | |
"C-"
| | | | | | | | |
"D+"
| | |
60-69
| | | | | |
"D"
| | | | | | | | |
"D-"
| | | | |
"2"
|
"2"
|
"FХ"
|
"F"
|
0-39
|
0-59
|
0-59
|
0-59,9
| | | |
"F"
| | | | | |
Олий таълимда талабалар ўзлаштиришини
баҳолаш тизимларини қиёсий таққослаш
ЖАДВАЛИ
МОДУЛЛАР БЎЙИЧА ЎЗЛАШТИРИШ СИФАТИНИ БАҲОЛАШ
ECTS шкаласи бўйича баҳо
|
Ўқув фаолиятининг барча турлари бўйича баллар йиғиндиси
|
Миллий шкала бўйича баҳолаш
|
Тавсифи
|
A
|
90-100
|
“Аъло”
|
Топшириқларни айрим ноаниқликларни ҳисобга олмаганда аъло даражада бажарган
|
B
|
80-89
|
“Яхши”
|
Топшириқлар айрим ноаниқликларни (10%гача) ҳисобга олмаганда тўғри бажарилган
|
C
|
75-79
| |
Топшириқлар айрим ноаниқликларни (15%гача) ҳисобга олмаганда тўғри бажарилган
|
D
|
70-74
|
“Қониқарли”
|
Ишни ёмон бажармаган, бироқ етарли даражадаги камчиликларга йўл қўйган
|
E
|
60-69
| |
Топшириқларнинг бажарилиши минимал талабни қаноатлантиради
|
FX
|
35-59
|
“Қониқарсиз”
|
Қайта топшириш имконияти бериш орқали
|
F
|
0-34
| |
Мажбурий равишда модулларни қайта ўзлаштириш зарур (комиссияга қайта топширади)
|
Олий таълимнинг ўқув режалари ва ўқув дастурлари давлат олий таълим муассасалари томонидан мустақил ишлаб чиқилиши ва тасдиқланишини ҳисобга олиб, олий таълим муассасалари ўртасида таълим дастурларининг соғлом рақобат муҳити шаклланиши, доимий мониторинг ва таҳлиллар асосида ушбу меъёрий-услубий хужжатларнинг энг илғор ва сифатлиларини аниқланиши йўлга қўйилишини таъминлаш деб белгиланган
Шунингдек, 2021 йил 16 июльдаги 311-сонли “Олий таълимнинг Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги буйруғда:
Шулар асосида бўлимда амалга оширилган ўқув-меъёрий хужжатлар таҳлили натижасида қуйидаги камчиликлар аниқланди:
Ўқув режалар таҳлиллари
- Ўқув режалардаги айрим фанлар номлари жаҳон стандартларида келтирилган номларга мос эмас.
- Айрим фанлар майдалаштириб юборилган (масалан, фанни ўқитиш методикаси ичида турадиган: таълимнинг дидактик принциплари, ўқитиш технологиялари, тўгараклар ташкил қилиш, олимпиада масалалари ечиш, кечалар ва викториналар ташкил қилиш... ва шу кабилар).
- Фалсафа ва маданиятшунорслик фанлари алоҳида кафедраларда ўқитилади ва алоҳида баҳоланади. Ўқув режада бир фан сифатида бериляпти (ва) боғловчиси ортиқча.
- Айрим фанлардан ўқув режаларда ажратилган кердит соатлари нотўғри белгиланган (масалан, 60110300-мактабгача таълим психологияси ва педагогикаси, бакалавриат- логопедия 10 кредит учун 270 соат беряпти) (1 кредит учкн 30 соат ажратилиши керак)
- Географиядан масала ва машқлар (нима учун география ўқитишда амалий машғулотда ўтилмаяпти?)
- Экологик маданият ва барқарор тараққиёт асослари (деб номланяпти?)
Олий таълим муассасалари томонидан тайёрланган ўқув дастурлар олий таълимнинг давлат таълим стандартлари, малака талаблари ва ўқув режаларга мувофиқлиги ҳамда сифати нуқтаси назаридан мониторинг ва таҳлил қилиниши
Шунингдек, 2021 йил 16 июльдаги 311-сонли “Олий таълимнинг Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги буйруғда:
- Жорий ўқув йилида 15 та фан дастурлари ўз вақтида яратилмаган ва тасдиққа киритилмаган (билдирги асосида 2021 йил 28 декабрьда тасдиқланди).
- Фан дастурлари мазмуни ўрганиб чиқилганда, айрим фанлардан мавзулар мазмуни фан мазмунига мос эмас.
- Айрим фанлардан фан дастурларидаги фан номи бошқа, мазмун бошқа фан (масалан, жисмоний маданият ўқитиш назарияси ва методикаси фани мазмунида жимоний маданият тарихи фанидан фан дастури киритилган.
- Вазирликлар буйруқ ва талабларида фанларни оптималлаштириш ва жаҳон стандартларига олиб чиқиш, деб қўйилган талабларга қарамасдан, аксарият фанлар қисқаришига қарамасдан, чиқариб ташланган фанлар номи бошқа фанларга ўзгартирилган, аммо мазмун аввалгиси қолдирилган.
- Зоология кафедрасида хали хам тасдиққа киритлмаган фанлар мавжуд.
- Бўлимга тасдиққа топширишда ўқув режадаги фанлар ва фан дастурлари рўйхат асосида топширади.
Фан дастурларидаги камчиликлар
т/р
|
Таълим йўналишнинг коди ва номи
|
Фан дастурининг номи
|
Таянч ОТМ
|
1
|
60111700-Русский язык в иноязычных группах
|
Международные оценочные исследования (РISA)
|
ТДПУ
|
2
|
60111700-Русский язык в иноязычных группах
|
Методика преподания русской литературы
|
ТДПУ
|
3
|
60111700-Русский язык в иноязычных группах
|
Введение в языкознание
|
ТДПУ
|
4
|
60111700-Родной язык и литература (русский язык и литература)
|
Основы языкознания
|
ТДПУ
|
5
|
60111700-Родной язык и литература (русский язык и литература)
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
