Alisner navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

M U N D A R I J A

       

        So’zboshi…………………………………………………  3

        Ixtisoslik fanining mutaxassis tayyorlashdagi o’rni…         5

        Ixtisoslik fanining predmetlararo bog’lanishi va o’qitish  

                    usullari…………………………………………      6

        Fanning mazmuni. ……………………………………      8

        Badiiy asar tilini o’rganish tarixidan…………………       8

        Badiiy asar tilida so’z va obraz………………………….  10

        Badiiy asar tilida personaj nutqi va bayonninng

                     tutgan o’rni………………………………………  10

        Badiiy asar tilida an’ana va novatorlik………………        11

        Tarixiy badiiy asarlar tili va uslubini o’rganish-

                  dagi muammolar……………………………………11

        Fan soatlarining taqsimlanishi. ………………………..     14

        Ma’ruzalar mavzusi va mazmuni………………………    18

        Amaliy mashg’ulotlar mavzusi va mazmuni……………  33

        Seminar mashg’ulotlari mavzusi va mazmuni………….   45

        Laboratoriya mashg’ulotlari mavzusi va mazmuni……    50

        Nazorat o’tkazish uchun test topshiriqlari………………  56

        Umumiy adabiyotlar…………………………………….  83

[1] .Qarahg: Њзбекистон Давлат стандарти. Олий таълим. 5220100 – филология ( ўзбек филологияси) йўналишига оид бакалаврнинг тайёргарлик даражаси ва ўзлаштирадиган билимлари мазмунига зарурий талаблар. Расмий нашр. Тошкент, 2002, 4-5-бетлар.

[2] . Умумий адабиётлар бњлимида келтирилган адабиётлар љайси тил ва ёзувда бњлса, шундай берилди. Услубий љњлланма ичида мавзулар бњйича  барча адабиётларни лотин ёзувида беришни лозим топдик.