Alisher Navoiyning "Mezon ul avzon"

36. na…, na yordamchi so‘zi bog‘lovchi vazifasida kelgan gap berilgan qatorni aniqlang?
*a) Na o‘qiydi , na yozadi.
37. Ba’zan…, ba’zan teng bog‘lovchisi yakka qo‘llanganda qaysi so‘z turkumiga tegishli bo‘ladi?
*a) ravish
38. bir..., bir ayiruv bog`lovchisi yakka qo‘llanilib, gumon ma‘nosini bildirgan qatorni aniqlang?
*a) Uyimiz qarshisida bir kishi turar edi
39. Faqat ohang yordamida bog`langan qo‘shma gap berilgan qatorni aniqlang?
*a) Suv keldi, atrof-muhit yashnadi.
40. Yuklama vositasida bog`langan qo‘shma gapni aniqlang?
*a) Onam keldi-yu, uyimiz nurga to‘ldi.
41. Nisbiy so‘zlar bilan bog‘langan qo‘shma gapni aniqlang?
*a) Kim ko‘p o‘qisa, u, albatta, maqsadiga erishadi.
42. Filologik tahlil nima?
*a) Adabiy asarning badiiy mantig‘i va o‘ziga xosligini anglashga yo‘naltirilgan ilmiy tahlil
43. Adabiyotshunoslik asosini nima belgilaydi?
*a) Adabiyot tarixi, adabiyot nazariyasi, adabiy tanqid
44. Adabiy jarayonning holati va rivojiga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar nimalarga bog‘liq?
*a) Adabiyotning taraqqiyot darajasi, jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy taraqqiyotga ko‘p jihatdan bog‘liq
45. «Sovg‘a», «Kattalarga o‘qish», «Alifbe darsligi», «Kattalar yo‘ldoshi», «Kattalar alifbesi», «Savod», «O‘zbek tili. Ish kitobi» singari darslik va o‘quv qo‘llanmalarning muallifi kim?
*a) Shokirjon Rahimiy


46. Adabiyot o‘qitishni yana bir muhim jihati qaysi javobda ko‘rsatilgan?
*a) O‘qituvchining faoliyatini qayta qurish
47. Mumtoz asarlarni o‘qitishda yuzaga keladigan qiyinchiliklar to‘liq keltirilgan qatorni topnig.
*a) Vazn bilan bog‘liq; qofiya bilan bog‘liq; til xususiyatlari yuzaga keltiradigan to‘siqlar; obrazlarning ko‘proq ramziy va majoziy xarakterda ekanligi; tasavvufiy (ramziy) ma’noni ilg‘ash mushkulligi.
48. Uyg‘ur yozuvida bitilgan va bizgacha yozma tarzda etib kelgan qadimiy afsonani toping.
*a) "O‘g‘uznoma"