Alisher Navoiyning "Mezon ul avzon"

220. Adabiyotda idrok qilish murakkab voqeliklar, anglanishi qiyin mavhum tushunchalarning moddiylashtirilgan holda obrazlar orqali berilishi bu –
*a) Ramz
221. Mumtoz she’riyatda parvona, bulbul kabi ikkilamchi obrazlari qaysi bosh obraz atrofida guruhlanib uni tavsiflashga yordam beradi?
*a) Oshiq
221. Adabiyotshunoslikning asosini … belgilaydi. Nuqtalar o‘rniga mosini qo‘ying.
*a) Badiiy adabiyot tarixi, adabiyot nazariyasi va adabiy tanqid.
222. Adabiy jarayonning holati va rivojiga ta`sir ko‘rsatuvchi asosiy omillar bu –
*a) Jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy taraqqiyot darajasi
223. Adabiy jarayon, asosan, qaysi yo‘nalish bo‘yicha davom etadi?
*a) Asosan ikki yo‘nalish: birinchidan, badiiy asarlarning g‘oyaviy-tematik
mazmuni o‘zgarib turadi, ikkinchidan, shunga muvofiq, badiiy tasvir usullari
ham yangilanadi.
224. Adabiy tanqid janrlari berilgan javobni belgilang.
*a) Тaqriz, adabiy sharh, adabiy biografik ocherk, adabiy portret, badia, muammoli maqola


225. Bu men o‘qigan kitoblarning yuzinchisi bo‘ldi. Ushbu gapda son qanday vazifada kelgan?
*a) kesim;
226. So‘z birikmalari berilgan qatorni toping.
*a) qorong‘i kecha, ulkan bino;
227. Dramatik turdagi asarda nima hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi?
*a) Qahramon nutqi
228. Kichik guruhlarda ishlashni tashkil etishga qulay bo‘lgan usul -
*a) “6x6x6”
229. Darsga berilgan to‘g‘ri ta’rifni toping.
*a) Dars – bu sinfda aniq maqsadlarni ko‘zlab, belgilangan vaqt oralig‘ida bir xil yoshdagi o‘quvchi-yoshlar bilan o‘qituvchi rahbarligida olib boriladigan o‘quv-tarbiya jarayonining tashkil etilishidir
230. Mumtoz she’riyatning keng tarqalgan, arabcha kesilgan, parcha ma’nolarini anglatuvchi janri qanday nomlanadi?
*a) qit’a
231. Yangi o‘quv ma’lumotlari va axborotlarini ikki mutaxassis yoki ishtirokchi nuqtayi nazaridan taqqoslash orqali yoritib berish qaysi metodga xos?
*a) „Binar ma’ruza” metodi