Alisher Navoiyning "Mezon ul avzon"

110. Dars ishlanmasi nima?
*a) lot. conspectus- obzor, qisqa bayon, biror mazmundagi ma’ruzaning bayoni
b) o’qituvchi tomonidan yaratilgan dars o’tish rejasi bo’lib, ma’lum darsning aniq rejasi ishlanmasi, didaktik materiallarini qamrab oladi
c) lot. conspectus - tekislik, yassilik oldindan tuzilgan ma’lum dasiurni amalga oshirish ketma-ketligi ishning bajarilishi, tadbirni o’tkazish
d) o’quvchilar tomonidan uzoq vaqt davomida turli mavzularni mustaqil ravishda o’rganish


111. Fidbek so’zining ma’nosi keltirilgan qatorni toping.
*a) ingliz. - qayta bog’lanish
b) ingliz.- to’plam, aniq vaziyat, stadi- o’rganish
c) yunon.- boglam, guncha
d) ingliz. yordam beruvchi, yengillashtiruvchi


112. Fonema nima?
*a) Ma’no farqlash uchun xizmat qiladigan eng kichik til birligi fonemadir
b)Tovushning har qanday o‘zgarishi fonemadir
c)Urg‘uli bo‘g‘inda kelgan unli fonemadir
d) Bir necha tovushlarning umumiy ko‘rinishi fonemadir


113. O‘zbek milliy tilining asosiy lahjalari qaysilar?
*a) Qarluq-chigil-uyg‘ur lahjasi, qipchoq lahjasi, o‘g‘iz lahjasi
b) Toshkent lahjasi, Fargona lahjasi, Buxoro lahjasi
c) Shahar lahjasi, qishloq lahjasi
d) qarluq-o‘g‘iz lahjasi, qipchoq lahjasi, qipchoq-o‘g‘iz lahjasi


114.O‘zbek adabiy tili qaysi omillar asosida boyigan?
*a) ichki va tashqi omillar asosida
b) ichki omil asosida
c) tashqi omil asosida
d) tarixiy omillar asosida


115. Ona tili darslari jarayonida tahlilning asosan qanday turlari o‘rganiladi?
*a) Fonetik, leksik, morfemik, grammatik va uslubiy tahlil
b) Grammatik va uslubiy tahlil
c) Fonetik tahlil, so‘z yasalish tahlili
d) Lug‘aviy tahlil uslubiy tahlil


116. O’qitishning induktiv metodi bu….
*a) o’quv jarayonida xulosa qilish, yagona fikrga kelish, yakunlovchi xulosa chiqarishga asoslangan o’qitish metodi
b) xulosalarni umumlashtirishga qaratilgan ta’lim metodi
c) pedagogik holatlar va hodisalarning izchil o’zgarishiga qaratilgan metod
d) ta’lim muassasalarining faoliyatini va sifatini baholash mexanizmlarini belgilaydigan metod