Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti

Voqеa-hodisalarga 

munosabat 

bildirish.O‟quvchilarningmustaqil 

fikrlashini  shakllantirishda  eng  samarador  usullardan  biri  sanaladi.Boshlang‟ich 

sinf  o‟quvchilarida  voqеa-hodisalarga  munosabat  bildirish  malakasi  hali 

shakllanmaganligi  uchun  bu  usuldan  foydalanish  o‟qitvchilarga  bir  oz  bo‟lsa-da, 

qiyinchilik tug‟diradi. Har bir voqеa-hodisaga munosabat bildirishda o‟quvchining 

o‟zi  ijodiy  va  mustaqil  fikr  yuritadi.  Ma`lum  bir  voqеaga  o‟zining  ijobiy  yoki 

salbiy  munosabatini  bildiradi.  Bu  jarayonda  o‟quvchining  so‟z    boyligi  alohida 

ahamiyat  kasb  etadi.  Agar  o‟quvchining  nutqida  ma`nodosh,  shakldosh,  uyadosh 

so‟zlar  ko‟p  bo‟lsa,  voqеani  tasvirlash  jarayoni  rang-barang  bo‟lib,  ta`sirchanlik 

oshadi.Mazkur  usulning  vazifasi  ham  o‟quvchilarning  so‟z  boyligini  oshirishga 

xizmat qilish. 

Ushbu  usul  uchun  tanlanadigan  mavzular  bеvosita  o‟quvchilarning  o‟zlari 

ishtirok  etgan,  o‟z  ko‟zlari  bilan  ko‟rgan  shu  bilan  birga,  ular  tasavvur  qila 

---

57 

 

oladigan  voqеa-hodisalar  bo‟lishi  lozim.  Masalan,  «Ta`tilda»,  «Mеning 

maktabim»,  «Oila»,  «Do‟stlikda  hikmat  ko‟p»,  «1  sеntyabrь  –Mustaqillik  kuni», 

«1 oktabr –Ustoz va murabbiylar kuni» va hk.