Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti

“Xulosa  qilib  aytadigan  bo„lsak,  muallif  o„quvchilarga  shu  narsani 

tushuntirib  berishlariga  imkon  beradiki,  ...”,  “Shunday  qilib,  bu  haqdagi 

muhokamani  to„xtatar  ekanmiz,  shunday  xulosaga  kelamiz...”,  “Yuqorida 

aytilganlardan kelib chiqib, muammoning muhim ekanligini yana bir bor eslatib 

o„tmoqchimiz...”va boshqalar. 

Yuqorida  aytilgan  gaplarni  yana  takrorlashning  hojati  yo„q.  Xulosa,  bu  – 

inshoda  aytilgan  fikrlarning  eng  qimmatli  yakunidir.  Fikrning  tartibini  ifodalash 

uchun  qo„llaniladigan  “birinchidan”,  “ikkinchidan”,  “uchinchidan”  kabi  kirish 

so„zlaridan  mavzu  yuzasidan  chiqarilgan  shaxsiy  xulosalarni  keltirish  maqsadida 

qo„llash o„rinlidir.  

Muhokama-insho janr sifatida yakuniy xulosalarni ko„zda tutmaydi. Bunda 

insho  yozuvchi  o„quvchi  farazni  olg„a  surib,  uni  ochish  uchun  yetarli  dalillarni 

tanlar  ekan,  tadqiqotchi  rolini  bajaradi.  Inshoda  asosiy  e‟tiborni  o„quvchini 

mushohadaga  chorlaydigan  xulosaga  qaratish  kutilgan  natijani,  ya‟ni  inshoning 

muvaffaqiyatli yozilganligini bildiradi: