Алишер навоий номидаги тошкент давлат ўзбек тили ва адабиёти университети ҳузуридaги

Объектом исследования 
выбрано определение лексико-семантических, 
деривационных, парадигматических и структурных видов терминов по 
экологии. 
Предмет исследования
составляют лексические единицы узбекского 
языка, которые связаны с окружающей средой, с сохранением в естественном 
виде землю, воду, погоду, с защитой растений и животного мира, с показом к 
ним положительных и отрицательных отношений человечества.
Методы исследования.
При выполнении диссертационного 
исследования использованы системно-структурный метод, и его составные 
методы: оппозиция, описание, сравнение, компонентный (семический) 
анализ, сопоставительный анализ, статистический анализ. 
Научная новизна исследования
заключается в следующем: 
в узбекском языкознании определены основные направления и пути 
развития предмета эколингвистикана; 
определены лексико-семантические парадигмы экологических терминов 
узбекского языка; 
раскрыты 
отношения синонимия, гипер-гипонимия, партонимия, 
градуонимия, антонимия между экологическими терминами; 
определены структурные виды экологических терминов и оценены их 
функционально-стилистические свойства; 
обосновано место в экологическом пласте международных терминов и 
терминоэлементов; 
разработаны 
более конкретные предложения по упорядочению 
экологических терминов, которые разно употребляются в узбекском языке.
Практический результат исследования
заключается в следующем: 
Определение 
лексико-семантических 
групп, 
парадигматических 
соотношений и структурных видов экологических терминов в узбекском 
языке в основном служит обогащению раздела лексикология новыми 
свединиями; 
разработаны научные и практические рекомендации по упорядочению 
экологических терминов; 
раскрыто то, что собранные материали по экологическим термина может 
служить источником при правильным использования терминов в учебниках, 
научно-методических пособиях, массовых изданиях по предмету экология; 
при создании толковых словарей экологических терминов; 
разъяснено то, что экологические термины служат повышению 
экологического сознания, экологических знаний и экологической культуры 
населения; 
показано, что материалы диссертации могут эффективно использоваться 
при 
организации 
и 
преподавании 
специальных 
курсов 
как: 
«Эколингвистика», 
«Зоонимы», 
«Фитонимы», 
«Природоведение», 
«Социальная экология», «Терминология».