Алишер Навоий номидаги Самарқанд давлат университети

Mavzu: XIX asrning oxiri XX asrning boshlaridagi tarix falsafasi

Vaqti 80 daqiqa	Talabalar soni 30 tа
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Axborotli (ma’lumotli)
Ma’ruza rejasi	XIX asr oxiri – XX asr boshlarida fan . Neopozituvizm, local sivilizatsiyalar nazariyalari Tarix – falsafasi maktablari.kashfiyotlar .
O’quv mashg’uloti maqsadi:	Hujjatlarni ilmiy va amaliy qiymatini ekspertiza qilish bo’yicha talablarda ko’nikmalarni hosil qilish, ular bilan birgalikda amaliy mashg’ulotlarda ushbu jarayon bilan yaqindan tanishtirish
O’quv amaliyoti Viloyat Kutubxonasi. Fan tarixiyuritish to’g’risida ma’umot beriladi. O’rganilayotgan davrga oid adabiyotlar bilan yaqindan tanishadilar Hujjattlarning tarixiy manba sifatidagi o’rni bilan tanisahadilar.	O’quv faoliyati natijalari Hujjatlarni ekspertiza qilishdan maqsad ularni saqlash muddatini aniqlash va davlat arxivida saqlab turish uchun tanlab olishdir kabi arxivshunos uchun muhim qoidalar bilan talablarni tanishtirish. Mavzuga doir adabiyotlar Karimov I.A. Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q. – Toshkent, “Sharq”, 1998, - 31 bet. Ibrohimov A. va boshqalar. Vatan tuyg’usi. /A.Ibrohimov, X.Sultonov, N.Jo‘raev. – T.: O‘zbekiston, 1996. –396 bet. Insoniyat tarixi – g’oyalar va mafkuralar tarixidir. –T.: “Ijod dunyosi” nashriyot uyi, 2002, -32 bet. Istоriоgrаfiyа аntichnоy istоrii: Uchеb. pоsоbiе /Pоd rеd. V.I.Kuzitsinа. –M.: Vыssh. shkоlа, 1980. –415 str. Sаidkulоv T.S. Оchеrki istоriоgrаfii istоrii nаrоdоv Srеdnеy Аzii: Uchеb. pоsоbiе dlyа studеntоv. CHаst’ I. – T.: Ukituvchi, 1992. – 192 str. G’ulomov X., Tatiboev A. O‘rta Osiyo va jahon tarixi. –T.: “Fan”, 1993. –17 bet. O‘zbekiston davlatchiligi tarixi: (Ocherklar) /Mas`ul muharrirlar: D.A.Alimova, E.V.Rtveladze. –T.: “Sharq”, 2001. –224 bet. Sagdullaev A. va boshqalar. O‘zbekiston tarixi: davlat va jamiyat taraqqiyoti. I-qism. –T.: “Akademiya”, 2000, -271 bet. Davlat arxivlarida saqlash uchun ilmiy, amaliy ahamiyatga ega bo‘lgan, kelgusida tarixchi va tadqiqotchi - olimlar tomonidan tarixiy asarlar yozish uchun foydalaniladigan hujjatlar tanlab, saylab olish to’g’risida bo’lajak arxivshunoslarda ko’nikmalarni rivojlantirish. Hujjatlarning ilm-fan uchun kerak yoki kerak emas qilib ajratishning tartib qoidalarini bayon qilish.
Ta’lim usuli	Aqliy hujum, insert, klaster
Ta’lim shakli	Guruhlarda ishlash (3 guruhga bo’linadi)
Ta’lim vositalari	Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, elektron darsliklar,
Ta’lim berish sharoiti	Maxsus texnika vositalari- proektor, videodisketlar, arxiv hujjatlari, arxiv ashyolari qo’yilgan ko’rgazmalar bilan jihozlangan xonalar
Monitoring va baholash	Tezkor so’rov, qisqa mazmunli test