Актуальность темы исследования

Условия формирования родительских групп.
Группы родителей формируются на добровольной основе и являются закрытыми с целью установления доверительных отношений в группе и ощущения безопасности у участников. Очень важно на первом собеседовании показать родителям необходимость их активного участия в изменении отношений с подростком. Этот этап наиболее трудный, так как многие родители считают бесполезными попытки изменить отношения с подростком за счёт внесения изменений в стиль общения с ним.
По отношению к родителям нужна также как и к подросткам, определённая тактика. С родителями, склонными к потворствующей гиперпротекции, можно конструктивно обсуждать проблемы после их выслушивания. При доминирующей гиперпротекции нужно действовать через лидера семьи.
Данная работа, проводимая с семьёй, сфокусирована на подростке и основана на личностно – ориентированном гуманистическом подходе.
Условия формирования подростковых подгрупп.
Подгруппы формируются по результатам диагностики и являются закрытыми в целях установления доверительных отношений и психологического комфорта, а также ощущения безопасности участников.
Получение согласия родителей (лиц, их заменяющих) на работу с подростком обязательно, так как занятия не являются частью образовательного процесса. Согласие родителей предполагает их достаточную осведомлённость о целях работы, о формах взаимодействия педагога – психолога и участников группы.
Целесообразно включать в группу подростков примерно одинакового возраста, что позволит избежать подавления младших старшими.
Рекомендуемое число участников группы - не более 14 человек в возрасте 12-17 лет (чётное количество необходимо для выполнения упражнений в парах).
Рекомендации ведущим.
Поскольку работа с подростками, склонными к девиантному поведению достаточно сложна необходимо проводить её с ассистентом, им может быть социальный педагог, который владеет знаниями по возрастной, общей и социальной психологии.
При выявленных акцентуациях желательно учесть, что гипертимы, неустойчивые, конформные, эпилептоиды и лабильные лучше реагируют на тон «старшего товарища и врача»; тон «строгого родителя и педагога» подходит конформным и неустойчивым подросткам. Лабильные подростки хорошо реагируют на сочувствие, позицию «опекающего друга». Сензитивные и шизоидные подростки с трудом идут на контакт и принимают только позицию стороннего наблюдателя, готового прийти на помощь. Истероидным нужен «потворствующий родитель», поощряющий действительно положительные действия. С эпилептоидом надо говорить прямо и открыто и препятствовать его стремлению доминировать над всеми в группе. Циклоидные подростки в позитивной фазе нуждаются в строгом отношении, а в негативной фазе – в «опекающем друге».