Актуальные научные исследования в современном мире iscience. In. Ua

Аналіз 
наукових 
досліджень
. 
Особливості 
дистанційного
навчання розкривають в своїх працях: М. В. Мойсеєва, В. Ястулайтис,
Л. Самсонова [3, с. 88-94] та інші. 
Вчені розглядають дистанційну форму навчання, як комплекс освітніх 
послуг, що надається широким верствам населення в країнах та за кордоном 
за допомогою спеціалізованого, інформаційного, освітнього середовища, яке 
базується на засобах обміну навчальною інформацією на відстані 
(
супутникове телебачення, радіо, комп‘ютерний зв‘язок та інше); окреслюють 
характерні риси дистанційної освіти, відмічають переваги даної форми 
навчання над традиційними, а також вказують на труднощі які виникають при 
впровадженні технологій дистанційного навчання [4, с. 136-141]. Численні 
праці видатних вчених переважно носять загальнопедагогічний характер. 
Однак вони є важливим підґрунтям для застосування даної форми у навчанні 
конкретних дисциплін, в даному випадку у навчанні іноземної мови.

---

«MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS»
 
SCIENCECENTRUM.PL 
ISSUE 3 
ISBN 978-83-949403-3-1 
110
Нині, коли в більшості країн світу, незалежно від їх рівня економічного 
розвитку, багатомовність є головною рисою сучасного, ділового та 
повсякденного життя, знання іноземної мови стає однією з ключових проблем 
у підготовці сучасного фахівця. Саме тому, перед вищими навчальними 
закладами постає завдання підготовки конкурентоспроможних фахівців, які 
володіють іноземною мовою, спрямовані на саморозвиток і готові до 
міжнародної професійної діяльності в полікультурному просторі. 
Пошуки шляхів розв‘язання поставлених проблем привели нас до 
вивчення і впровадження у практику підготовки вчителя іноземної мови 
дистанційної форми навчання, яка і сприяє формуванню самостійності, 
саморозвитку, самоорганізації та самовдосконалення.