Академия наук республики узбекистан

Глава 8. РЕФоРМИРовАНИЕ СИСТЕМЫ оБРАЗовАНИЯ И ПоДГоТовКИ КАДРов

---

259
Дошкольное образование
Дошкольное образование обеспечивает формирование здоро-
вой, развитой личности ребёнка, пробуждая тягу к обучению, под-
готавливая к систематическому образованию. Оно осуществля-
ется до шести-семи лет в государственных и негосударственных 
детских дошкольных учреждениях и в семье. В реализации цели 
и задач дошкольного образования активно участвуют обществен-
ные и благотворительные организации, международные фонды. 
Дошкольное образование в Узбекистане осуществляется на 
государственном языке, а также на каракалпакском, русском, тад-
жикском, кыргызском, казахском языках. 
За последние годы приняты меры направленные на повыше-
ние эффективности деятельности дошкольных образовательных 
учреждений и укрепление их материально-технической базы. 
Вместе с тем актуальными остаются вопросы совершенствования 
государственных требований к образовательным программам и 
учебно-воспитательным планам дошкольных образовательных 
учреждений; современным требованиям не отвечает материально-
техническая база большинства дошкольных образовательных 
учреждений, недостаточен показатель охвата детей дошкольным 
образованием. 
В целях практического решения указанных проблем было при-
нято Постановление Президента Республики Узбекистан «Об ор-
ганизации деятельности Министерства дошкольного образования 
Республики Узбекистан» от 30 сентября 2017 г.
8 
В документе ука-
зывается на недостаточность качества и результатов осуществля-
емых мер в системе дошкольного образования. В частности, под-
чёркивается, что за последние 20 лет количество детских садов 
уменьшилось более чем на 45%, а охват детей дошкольным обра-
зованием составляет около 30%. 
На основании этого документа в систему нового ведомства 
пере шли все действующие государственные и негосударственные 
дошкольные образовательные учреждения. В задачи нового ми-
нистерства входит создание условий для всестороннего развития 
детей, обеспечение полного охвата детей дошкольным образова-
нием, создания системы материального стимулирования работ-
ников отрасли и много другое. Комиссия по критическому изуче-
нию и выработке предложений по совершенствованию системы 
дошкольного образования разработало программу по поэтапному 
полному охвату детей дошкольным образованием. В республике 
были открыты дополнительные государственные и частные дет-
8.1. РЕФОРМы В ОБЛАСТИ ОБщЕГО СРЕДНЕГО, СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛьНОГО И ПРОФЕССИОНАЛьНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

---

260
сады на 50, 70, 100, 120 и 150 мест, в результате чего снизилась 
нагрузка на действующие детские учреждения и заметно выросло 
качество образования и воспитания детей.