Akademik litseylarda biologiya darslarini o`qitishda noan’aviy usullarni qo`llash

Akademik litseylarda biologiya darslarini o`qitishda noan’aviy usullarni qo`llash.

• 
  Mavzu: Akademik litseylarda biologiya darslarini o`qitishda noan’aviy usullarni qo`llash.
  
• 
  REJA
  
• 
  Kirish.
  
• 
  - mavzuning dolzarbligi.
  
• 
  - maqsad va vazifalari.
  
• 
  - tadqiqot metodlari.
  
• 
  - Ishning ilmiy va amaliy ahamiyati .
  
• 
  I- bob. Biologiya o`qitish metodikasining rivojlanish tarixi.
  
• 
  II- bob. Ta’limda pedagogik texnologiyalar.
  
• 
  1.1. Pedagogik texnologiyalar.
  
• 
  1.2. Yangi pedagogik texnologiyalar.
  
• 
  III-bob. Biologiya darslarini o`qitishda noanaviy texnologiyalaridan foydalanish.
  
• 
  3.1. Didaktik o’yin texnologiyasi.
  
• 
  3.2. Muammoli ta’lim texnologiyasi.
  
• 
  3.3. Modulli ta’lim texnologiyasi.
  
• 
  3.4. Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi.
  
• 
  Xulosa.
  
• 
  Foydalanilgan adabiyotlar.
  
• 
  Ilovalar.
  
• 
  Mavzuning dolzarbligi.
  
• 
  O’zbekiston Respublikasining mustaqillikka erishishi bilan iqtisodiy, ijtimoiy sohalarda tub islohotlar amalga oshirildi. Mazkur islohotlarning asosiy mohiyati, yosh avlodning har tomonlama rivojlanishi, ularning ma’naviy boy, yuksak salohiyatli, bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’lishini nazarda tutadi.
  
• 
  O’quvchining bunday yuksak kamoli uzluksiz ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jarayonining tashkil qilinishiga, boshqarilishiga bog’liq bo’ladi. Har tomonlama rivojlangan shaxsning tarkib topishi uchun avvalo u ham ma’nan ham jismonan sog’lom bulishi, yukori saviyadagi, sifatli ta’limtarbiya olgan bulishi kerak.
  
• 
  Organik olam doimo tarqqiyotda bo’lar ekan, inson ham doimo
  

izlanishda, tadqiqotda bo’ladi, yangiliklarni ochishga, hayot farovonligini yaxshilashga harakat qiladi. Shunday ekan, hozirgi zamon o’quvchilari ham fan asoslari bo’yicha chuqur bilim olish, fan yangiliklarini egallash, mustaqil fikrlash, ta’lim jarayonining faol ishtirokchisi bo’lishga harakat qiladi. O’quvchining qiziqishlarini orttirish, bilim olishga bo’lgan ehtiyojlarini qondirish, ularning bilish faoliyatini faollashtirish maqsadida ta’lim-tarbiya jarayoniga pedagogik texnologiyalarni qo’llash zarur.

• 
  O’zbekiston Respublikasi «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» talablaridan biri ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo’llash, dars o’tishning yangi zamonaviy metodikasini yaratish, o’quvchining ma’lum bir faoliyatga bo’lgan qiziqishini orttirish, muloqot madaniyatini rivojlantirish, o’quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirishning yangi usullarini ishlab chiqish hisoblanadi.