Академик лицейларда ўқув-тарбиявий жараён самарадорлигини оширишда янги ахборот технологияларнинг роли

Янги педагогик технологиялар фанидан 5140900 Касбий таълим йўналиши кундузги таълим талабалари билимини
рейтинг усулида баҳолаш мезони
А. Таълим стандарти бўйича жаъми ўқув ишлари ҳажми 81 соат, шу жумладан аудитория ўқув машғулотлари ҳажми –54 соат (Маруза-18с., амалий машғулот-36с.) ва мустақил иш-27с(33%).
Энг юқори балл –100, саралаш бали -55,0
Жорий баҳолаш (ЖБ)-4та -45,0 балл. Саралаш бали-25,0.
Оралиқ баҳолаш (ОБ)- 2та – 40,0 балл. Саралаш бали-22
Якуний баҳолаш (ЯБ)-1та –15,0 балл. Саралаш бали-8
В.Талабанинг балларда ифодаланган ўзлаштириши қуйидагича баҳоланади:
86-100 балл – «аъло»; 71-85 балл – «яхши»;
55-70 – «қониқарли».
С. Талабалар билиминин баҳолашда қуйидаги намунавий сифат кўрсаткичларини эътиборга олиш тавсия этилади:

Балл	Баҳо	Талабанинг билим даражаси
86-100	Аъло	Хулоса ва қарор қабул қилиш Ижодий фикрлай олиш Мустақил мушоҳада юритиш Амалда қўллай олиш Моҳиятини тушунтириш Билиш, айтиб бериш Тасаввурга эга бўлиш
71-85	Яхши	Мустақил мушоҳада юритиш Амалда қўллай олиш Моҳиятини тушунтириш Билиш, айтиб бериш Тасаввурга эга бўлиш
55-70	Қониқарли	Моҳиятини тушунтириш Билиш, айтиб бериш Тасаввурга эга бўлиш
0-54	Қониқарсиз	Аниқ тасаввурга эга эмаслик Билмаслик

Д. Рейтинг балларини баҳолаш турлари бўйича тақсимоти:

ТТ-б №№	Машғулот Шакллари	Баҳолаш турлари ва баллар
		Жорий баҳолаш- ЖБ 45,0(25)				Оралиқ баҳолаш- ОБ –40(22)		ЯБ 15 (8)
		11 (6)	11 (6)	11 (6)	12 (8)	20 (11)	20 (11)
1	Маъруза					1-4 13 балл	5-9 13 балл	1-9 10 балл
2	Амалий машғулот	1-4 7 балл	5-8 7 балл	9-13 7 балл	14-18 7 балл
3	Мустақил иш	1-2 4 балл	3-4 4 балл	6-7 4 балл	9-10 4 балл	5 7 балл	8 7 балл	11-12 5 балл

Жорий баҳолашлар оғзаки, оралиқ баҳолашларнинг биринчиси тест усулида, иккинчиси - назорат иши (ёзма), якуний назорат эса, оғзаки усулда ўтказилади. Агар талаба бирор баҳолаш турларии бўйича (ОБ,ЖБ) ўтиш балидан паст балл тўплаган бўлса, унга қайта ўзлаштириш учун муҳлат, одатда навбатдаги шу назорат туригача белгиланади. Сўнги ЖБ ва ОБ турини қайта ўзлаштириш учун ЯБ га бир ҳафта қолгунча муддатгача муҳлат берилади. Агар талаба ўзининг семестр давомида жами тўплаган бали миқдорига рози бўлса ёки уни ошириш имконияти бўлмаса, якуний назоратга кириши шарт эмас. Агар талабанинг семестр давомида барча ЖБ ва ОБ лардан тўплаган умумий бали унинг 55,0 фоизидан кам бўлса, у академик қарздор бўлиб ҳисобланади ва ЯБ да иштирок этиш ҳуқуқига эга бўлмайди. Деканат бундай талабага семестр тугагандан сўнг, ўзлаштириш учун қўшимча икки ҳафта муддат белгилайди. Шу муддатда ҳам ўзлаштираолмаган талаба белгиланган тартибда ректор буйруғи билан талабалар сафидан чиқарилади.

Назорат турлари бўйича савол ва топшириқлар семестр бошланишида талабаларга маълум қилиниши зарур.
Ушбу баҳолаш мезони НапмМПИ «Талабалар билимини баҳолашнинг рейтинг тизими тўғрисида муваққат Низом» ига асосан тузилди ва НамМПИ Педагогика ва ПТ кафедрасининг 2005 йил 14 октябр кунги йиғилишида тасдиқланди.