Академик лицейлар, касб-ҳунар коллежлари ва умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчилари ўртасида фан олимпиадасини III (вилоят) босқичи учун баҳолаш мезони


Иқтисодий билим асослари фанидан олимпиада ёзма иш масалалари ва тестни баҳолаш мезони



Download 0,66 Mb.
bet24/30
Sana14.04.2023
Hajmi0,66 Mb.
#928063
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   30
Bog'liq
Yangi Olimpiada Nizom

Иқтисодий билим асослари фанидан олимпиада ёзма иш масалалари ва тестни баҳолаш мезони
Иқтисодий билим асослари фанидан олимпиада умумтаълим мактабларининг 9-синф ўқувчилари ўртасида 2 турда (ёзма иш, тест синовлари) ўтказилади.
Олимпиада синовларини қуйидаги тартибда ўтказиш тавсия этилади.
Ёзма иш.
Ёзма иш топшириқлари 5 топшириқдан иборат бўлади. Ёзма иш учун
3 соат (180 минут) вақтберилади.
1-2-топшириқдаги ёзма иш топшириқлари қуйидаги мезон асосида баҳоланади:



Мезон

Балл

1.

Ўқувчи иқтисодий вазият бўйича муаммони аниқласа, масалан юқорида берилган масалада қабул қилинган қарорнинг тўғри эканлигини назарий ва амалий жиҳатдан исботлаб берса –3 балл;
Ўқувчи иқтисодий вазият бўйича муаммони аниқласа, масалан юқорида берилган масалада қабул қилинган қарорнинг тўғри эканлигини фақат назарий жиҳатдан исботлаб берса –2 балл;
Ўқувчи иқтисодий вазият бўйича муаммони аниқласа, мақбул қарор қабул қила олмаса –1 балл.

3

2.

Муаммонинг мураккаблик даражасини, мисоллар орқали баҳолай олса фикрини мисоллар билан далилласа, масалан нима учун фойданинг 25% акциялар учун дивидент тўлашга; 30% хўжаликни ривожлантириш фондига;
25% ишчи ва ходимларни мукофотлашга; 20% янги техника ва ускуналарни сотиб олишга сарфланганлигини аҳамиятини тушунтириб бера олса – 4 балл;
Масалан нима учун фойданинг 25% акциялар учун дивидент тўлашга; 30% хўжаликни ривожлантириш фондига 25% ларни сарф этилишини ҳисоблашга ҳаракат қилса – 3 балл;
Агар ўқувчи муаммонинг мураккаблик даражасини тушунтириб бера олмаса ўз фикрини мисоллар билан исботлай олса –2 балл;
Агар ўқувчи муаммонинг мураккаблик даражасини тушунтириб бера олса ўз фикрини мисоллар билан исботлай олмаса –1 балл.

4

3.

Муаммони ечиш йўлларини тўғри белгилай олса, масалан, фойдани тақсимлашнинг ва қайта тақсимлашнинг аҳамиятини назарий ва амалий жиҳатдан асослай олса – 3 балл;
Фойдани тақсимлашнинг ва қайта тақсимлашнинг аҳамиятини тушуниб етса – 2 балл;
қайта тақсимлашнинг аҳамиятини асослай олса - 1 балл.

3





Download 0,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   30




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish