Akademik ijrochilik

III BOB. AXMET KUANOVICH JUBANOV HAYOTI VA IJODI

Qozog'iston musiqa madaniyatining taniqli namoyandasi Axmet ​​Kuanovich Jubanov xalqimizning milliy g'ururidir. Uning ismi yozma an'analarga ega bo'lgan qozoq professional musiqasining kelib chiqishi, rivojlanishi va gullashi bilan chambarchas bog'liq. Uning zamondoshlari orasida iste'dod jihatidan unga teng keladigan odamni topish mumkin, ammo iste'dodi shu qadar ko'p qirrali ochilgan odamni nomlash qiyin. Ajoyib kuzatuvchanlik va keng qamrovli manfaatlarga, zukko aqlga va uzoq kelajakka nazar tashlash qobiliyatiga ega bo'lgan xalq hayotining va azaliy og'zaki ijod an'analarining ajoyib biluvchisi bo'lgan A. Jubanov ko'p sohalarda asoschi va novator bo'ldi. musiqa fanlari, pedagogika, konsert amaliyoti va bastakorlik.

Jubanovning faol ijodiy faoliyati o'ttiz besh yil davom etdi (1933-1968), agar u rejalashtirgan "Alipesiy musiqasi" ("Musiqiy savodxonlik ABC") birinchi bosma asari nashr etilgan kundan boshlab vaqtni hisoblasak. Moskvada keyin A.V. Zataevich, taniqli etnograf, qozoq xalq musiqasi kollektsioneri.Uning mustaqil mehnat faoliyatining boshlanishi 1920 yilda tug'ilgan qishlog'ida qishloq kengashining kotibi va "Shagirak" kulbasi o'qish xonasining rahbari bo'lib ishlagan, ya'ni. o'n to'rt yoshida.

Axmet ​​Jubanovning shaxsiyatining shakllanishiga u o'sgan va tarbiyalangan muhit ijobiy ta'sir ko'rsatdi. Ota Kuan rus va qozoq tillarida o'qish va yozishni bilar edi. Bir necha yil davomida Axmet ​​Xusain Ajgaliyevning birinchi o'qituvchisi, Ibrohim Oltinsarinning pedagogik g'oyalarini faol targ'ibotchisi ularning oilasida yashagan. Uch yil davomida X. Ajgaliyev Urkachev maktabida bolakayni o'qish, yozish, hisoblash, shuningdek, turli xil asboblar - dombra, balalayka, mandolin va skripka chalishni o'rgatdi. A.Jubanov juda xushmuomala talaba edi, u eng yorqin, eng qiziqarli va o'ziga xos xususiyatlarni o'zida mujassam etgan ajoyib sovg'aga ega edi. U arab va fors tillarini keyinchalik mashhur yozuvchiga aylangan vatandoshi Jiengal Tlepbergenovdan o'rgangan. Xusain Ajgaliyev, Ziengali Tlepbergenov va Axmetning akasi Kutsaybergen Jubanov yaqin do'st edilar. Turli kompaniyalarda ular she'rlar yozdilar, ularni ba'zi holatlarga bag'ishladilar. Axmet ​​Jubanov ularni eslab, kechqurun yoki o'yinchoqlarda qo'shiq kuylab, domla chalib ijro etdi.

Axmet ​​Jubanovning eslashlariga ko'ra, ularning uyiga doimiy ravishda xalq ijodiyoti mutaxassislari tashrif buyurgan, shu qatorda tumandagi mashhur domla ustalari - O'razali va Talim. Orenburg va Ufadan Xusainiya va Galiya madrasalarida o'qishdan qaytayotgan yoshlar kutib olishdi. Ularning barchasi o'z davridagi ijtimoiy va madaniy hayotda faol qatnashgan, qo'lda yozilgan "Tez", "Sadak," jurnallari bilan tanishgan. Do'stlari va tengdoshlari bilan muloqotda bo'lgan Axmet ​​Jubanov musiqa va adabiyotga katta qiziqish bildirdi. U ertakchining ajoyib sovg'asiga egalik qildi, atrofdagilarga g'oyani haqiqatan ham ishonchli tarzda etkazishni bilar edi, go'yo o'zi ularga guvoh bo'lgandek. Keyinchalik, uning tarjimai holida Axmet ​​Jubanov shunday yozadi: "Xusain Ajgaliev va ovulimizning ma'naviy muhiti mening musiqiy istiqbollarimga ta'sir ko'rsatdi, J. Tlepbergenov va akam Xudaybergen mening kitoblarga, adabiyotga, umuman intellektual rivojlanishga bo'lgan muhabbatim".

20-asrning 20-yillari oxirida Aqto'be viloyatida tifus keng tarqaldi. U Jubanovlar oilasini chetlab o'tmadi. 1919 yilning kuzida Kuanning otasi vafot etdi. "Muammo yolg'iz o'zi kelmaydi" deganlaridek, 1921 yilda deyarli oz miqdordagi qo'ylar va sigirlarning barchasi halok bo'ldi. Oila moddiy jihatdan qiyinlashdi va Axmet ​​qishloq kengashining kotibi, bir yildan so'ng hatto uchta qishloq kengashining kotibi lavozimiga ishga kirishi kerak edi. Hayot asta-sekin yaxshilana boshladi ... 1924 yil samarali bo'ldi va Axmet ​​dehqonchilik bilan shug'ullanishi kerak edi: erni haydash, pichan yig'ish, yoqilg'i saqlash, uyni ta'mirlash. Oila yana bir sigir va ayg'ir sotib olishga muvaffaq bo'ldi. Xuddi shu yili Axmet ​​komsomol safiga qo'shildi, qishloqda komsomol uyasini tashkil qildi va "Shagyrak" kulbasi o'qish xonasining boshlig'i sifatida ishga joylashdi. Shunday qilib, 18 yoshida yigit oilaning asosiy boquvchisiga aylandi.

Ammo Axmet ​​ta'lim haqidagi fikrni tark etmadi. Tuman xalq ta'limi bo'limi uni 1925 yil yozida Aktyubinskga bir oylik o'qituvchilar tayyorlash kursiga yubordi. Bitirgandan so'ng, u Azhar maktabining rahbari va o'qituvchisi etib tayinlandi. Bir yil o'tgach, ushbu maktab "asosiy", ya'ni ibratli deb nomlana boshladi. Shunday qilib, Axmet ​​Kuanovich o'z ustidagi mashaqqatli mehnat, intensiv mehnat natijasida nafaqat o'zi o'sdi, balki maktabdagi ta'lim darajasini sezilarli darajada oshirishga muvaffaq bo'ldi. Va 1927 yilda u Temir etti yillik maktabiga o'qituvchi etib tayinlangan. Bu erda u balayka, gitara va mandolinda musiqa va musiqa qo'shiqlarini tanlab, havaskorlarning chiqishlarida faol ishtirok etdi. Uning repertuarida "To'lqinlar ustidagi vals", "O'rmon ertagi", "Pa-d'espan", "Xonim", "Sotib yuruvchilar", "Manchuriya tepaliklarida" va boshqa pyesalar va qo'shiqlar mavjud edi.

1928 yilda Axmet ​​Jubanov Aktyubinsk shahridagi partiya faollari kurslariga yuborildi. Aynan o'sha erda jiddiy musiqa darslari va musiqiy savodxonlikni rivojlantirish boshlandi. Varshava konservatoriyasini bitirgan skripkachi P. Chernyuk bilan tanishish Axmet ​​Jubanovda katta taassurot qoldirdi. Keyinchalik u skripka saboqlarini oladi. Bu erda u umumiy ta'lim maktabining darslarida qatnashdi va 9-sinf uchun imtihonlarni muddatidan oldin topshirdi. Va uning akasi Xudaybergen yangi o'quv yilidan boshlab uni Leningradga (hozirgi Sankt-Peterburg) olib borishga va'da berdi. Shunday qilib, 1929 yil kuzidan boshlab A.Jubanov shaharda Nevada ta'limini davom ettirdi.

Leningradda Axmet ​​Jubanov skripka uchun musiqa kollejiga qabul qilindi. Ammo o'qishim shart emas edi - o'qish bu erda to'lanadi. Tez orada u konservatoriyada oboy sinfida o'qishni boshlaydi. O'sha paytda musiqiy tayyorgarligi bo'lmagan talabalar puflanadigan asboblarga qabul qilinishi mumkin edi. A.Jubanov professor F.A.ning sinfiga kiradi. Nima-na, oboy bilan birga, xalq va puflama cholgʻu asboblari orkestrlari uchun asboblar ijro etgan. Professor shuningdek Buyuk Rus1 orkestrining badiiy rahbari va dirijyori bo'lgan, u o'sha paytda juda mashhur bo'lgan. Uning konsertlari Evropaning ko'plab shaharlarida - Parijda, Londonda, Berlinda, AQShda zafarli tarzda o'tkazildi va rus xalq orkestrining o'zi dunyodagi eng yaxshi va noyob orkestrlar qatoriga kirdi.

Axmet ​​Jubanov F.A.ning barcha darslarida qatnashgan. Niemann, doimiy ravishda orkestr mashqlarida qatnashgan. Bir semestrdan so'ng u bir vaqtning o'zida Leningrad konservatoriyasining tarixiy-nazariy fakultetining o'qituvchisi va pedagogika bo'limiga o'qishga kiradi. Bu unga taniqli musiqashunoslar B.V.Asafiev, A.V.ning ma'ruzalarini tinglash imkoniyatini berdi. Ossovskiy, R.I.Gruber, X.S. Kushnareva, JUN. Tyulina. Leningrad tarixiy-lingvistik institutida etnografiya bo'yicha ma'ruzalarda qatnashish orqali musiqa faniga qiziqish ham shakllandi. Bu erda u E. Gippius va E. Evald kabi olimlar bilan uchrashdi. Aynan ular A.Jubanovning folklorshunos sifatida shakllanishiga ta'sir ko'rsatdilar. Va nihoyat, uning xalq musiqasiga bo'lgan ishtiyoqi A.Jubanovni SSSR Fanlar akademiyasining fono arxiviga olib boradi, u erda folklorni yozib olish va dekodlash texnikasini o'rganadi. Bundan tashqari, Leningradning o'zi madaniy hayoti, shaharning badiiy jamoalarining yorqin kontsertlari va chiqishlari badiiy did va ijodiy qiziqishlarning shakllanishiga katta ta'sir ko'rsatdi. U va uning o'rtoqlari katta san'at bilan ushbu uchrashuvlarni butun umr eslab qolishdi.

Shunday qilib, 1976 yilda Qozog'iston SSR Fanlar akademiyasi Ijtimoiy fanlar bo'limi byurosining akademik Axmet ​​Jubanov xotirasi va tavalludining 70 yilligiga bag'ishlangan tantanali yig'ilishida akademik S.K. Kenesbaev. Leningradda o'qigan yillarini eslab, u o'sha yillarda «Axmet ​​Jubanov Leningraddagi teatr va muzeylarga sayohat qilish va munozara kechalarida qatnashish uchun doimiy tashkilotchimiz bo'lgan. Keyinchalik, bularning barchasi uning yosh Qozog'iston respublikasi ilm-fan va madaniyat sohasidagi faol faoliyatida qulay rol o'ynadi ... ".

Konservatoriyada o'qigan yillar davomida Axmet ​​Jubanov o'z tashabbusi bilan o'zining qozoq tilida o'zining sof amaliy ahamiyatga ega bo'lgan birinchi asari "Alippesi musiqasi" ("Musiqiy savodxonlik ABC") ni yozdi. U qozoq havaskor musiqachilarining keng doirasi uchun mo'ljallangan. 1931 yil yozida, ta'tilga uyiga ketayotganda, A. Jubanov A.V. Zatayevich va ushbu asarni etnografga qo'lda yozilgan versiyada ko'rsatdi. A. V. Zataevich "ABC" ning qo'lyozmasi haqida juda iliq gapirdi, muallifga folklor musiqasi yozuvlari bilan jiddiy shug'ullanishni maslahat berdi. Ushbu uchrashuv yosh musiqachining ijodiy rivojlanishida muhim va ehtimol hal qiluvchi rol o'ynadi. Xuddi shu yozda, o'z vatanida Axmet ​​Jubanov 50 ta qo'shiq va kuyni yozib oldi, bu juda qiziqarli bo'lib chiqdi va keyinchalik Sibir Entsiklopediyasida nashr etilgan maxsus tadqiqot uchun mustahkam material bo'lib xizmat qildi.

Leningrad konservatoriyasini, uning tarixiy va nazariy fakultetini muddatidan oldin tugatgandan so'ng, 1932 yilda Axmet ​​Jubanov Badiiy tanqid instituti (hozirgi Leningrad teatr, musiqa va kino instituti) aspiranturasiga o'qishga kirdi. Bu erda musiqiy fanlardan tashqari falsafa, sotsiologiya va iqtisodiy fanlar bo'yicha darslar o'tkazildi. Ayniqsa, chet tillariga katta e'tibor berildi. Ammo, Axmet ​​Jubanov aspiranturani tugatishga muvaffaq bo'lmadi: 1933 yil fevralda u Olma-Otaga 1932 yilning kuzida ochilgan musiqa va teatr kollejida ishlash uchun chaqirildi. Axmet ​​Jubanov o'zining tarjimai holida yozganidek: "Butunittifoq bolsheviklar kommunistik partiyasi viloyat qo'mitasi madaniyat boshlig'i J. Sadvakasov va Xalq ta'limi komissari S. Mendeshev imzolagan telegrammaga ko'ra, akademiya rahbariyati menga o'ttiz uch yil davom etgan bir yillik akademik ta'tilni taqdim etdi. Olma-Otaga A.Jubanov kelganidan so'ng, musiqa va teatr texnikumida o'qituvchilar soni etarli emasligi, o'quv va uslubiy adabiyotlar bo'lmaganligi, ammo o'quv jarayonidagi asosiy to'siq shaxsning fikri bo'lganligi ma'lum bo'ldi. dombra va kobizni eskirgan asbob deb hisoblagan mutaxassislar - ^ feodalizmni maqtaydilar "," shuning uchun talabalar faqat umumiy Evropa asboblarida o'rganishlari kerak. Ax-met Kuanovich va uning sherigi, texnik maktab direktori Sagir Kamolov o'quv yurtining moddiy-texnik bazasini yaxshilash uchun ko'p mehnat qilishi kerak edi. 1933 yil mart oyida ular Qozog'iston SSR Xalq Komissarlari Kengashi raisiga puxta memorandum tayyorladilar, unda o'qituvchilar tarkibini yangi kadrlar bilan to'ldirishni, texnik maktabning moddiy-texnik bazasini sezilarli darajada mustahkamlashni, qozoq xalq musiqasini yig'ish va o'rganish bo'yicha idora va qozoq xalq cholg'u asboblarini takomillashtirish bo'yicha musiqiy tajriba ustaxonasi. Ushbu takliflar hukumat tomonidan qo'llab-quvvatlandi va o'sha yilning aprel oyida qaror qabul qilindi: musiqa va teatr texnikumini "Qozoq milliy teatr va musiqa kolleji" ga aylantirish, keyinchalik uni ikkita mustaqil texnik maktabga bo'lish, tashkil etish. oyiga 100 dan 150 rublgacha bo'lgan stipendiya bilan 130 kishigacha bo'lgan talabalar soni, ustalarni jalb qilgan holda mahalliy xalq cholg'u asboblarini takomillashtirish bo'yicha musiqiy eksperimental ustaxonasini yaratish, xalq musiqasini yozib olish va qayta ishlash uchun ofis ochish ...

1933 yil iyulda Axmet ​​Jubanov Leningradga tadqiqot idorasida ishlashi mumkin bo'lgan etnograf yoki bastakorni taklif qilish uchun yuborildi. U erda u Leningrad Bastakorlar uyushmasining boshlig'i V.E. Leningrad musiqiy kadrlar tayyorlashga homiylik qilayotganini bilib, yordam berishga va'da bergan Yoxelson. Jochelson musiqachilar orasida katta obro'ga ega edi. U bir yil oldin Leningrad konservatoriyasini professor M.O.Staynbergning sinfida tugatgan yosh bastakor Evgeniy Brusilovskiy bu ishga mos keladi, deb hisoblagan. U bilan suhbatda Joxelson intilayotgan bastakorni turli tadbirlar uchun keng istiqbollardan foydalanishga undadi. Brusilovskiy Jubanov bilan uchrashdi va ikki yil muddatga shartnoma imzoladi. Shunday qilib, 1933 yil 5 sentyabrda yigirma sakkiz yoshli Evgeniy Grigorievich allaqachon Olma-Otada edi. Keyinchalik uning "xotiralarida" E. Brusilovskiy shunday deb yozgan edi: "Bu yoshda siz hali ham ikki yilni yo'qotishingiz mumkin. Beshdan o'ngacha emas. Yillar qaerda yo'qolganligini qanday bilasiz? Bokira er qiyin, lekin ijodiy jihatdan qiziq. Rim qonunlariga ko'ra, men hali ham yoshman va sayohat qilishim, boshqa mamlakatlarni ko'rishim, boshqa odamlar va ularning urf-odatlari bilan tanishishim kerak ". Shunday qilib, ikki yil davomida kelgan E.G. Brusilovskiy Qozog'istonda 36 yildan ko'proq vaqt yashadi, aslida bu erda butun ongli va samarali hayotini o'tkazdi, 9 opera, 9 simfoniya va boshqa ko'plab asarlarning muallifiga aylandi.

XULOSA

O’rganilgan manbalar va o’tkazilgan tadqiqot ishlariga asoslangan holda quyidagi xulosalarni berish mumkin:

-shaxsda ishonch va dadillik sifatini shakllanganligi ulardagi o’zini menini va burchini to’g’ri anglagan holda harakat qilishga undaydi;

-shaxsda o’ziga ishonchni va dadillikni qaror topishi o’zgalar manfaatiga zarar yetkazmagan holda harakat qilishga va fikrlarini xotirjam ifodalay olishga undaydi;

-shaxsda o’ziga nisbatan ishonchning va dadillikning qaror topishi o’zining imkoniyatlari darajasini oqilona baholashlariga ta’sir ko’rsatadi;

-shaxsda ishonch va dadillik sifatining tarkib topganligi ularda ijobiy xulq-atvor xususiyatlarini rivojlanishiga va mustaqil bo’lishga xizmat qiladi;

-shaxsdagi ishonch va dadillik hissi ulardagi e’tiqod, ishonuvchanlik, muloqotchanlik sifatlarini taraqqiyoti bilan belgilanadi;

-shaxsda ishonch va ishonchsiz munosabatni qaror topishida guruh, jamoa va oila munosabatlari asosiy o’rin egallaydi;

-insonlarning o’zaro munosabat va aloqalari ishonch va dadillikni yuzaga keltiruvchi asosiy mexanizmlardan hisoblanadi.

-shaxsda o’z-o’zini adekvat baholash, qobiliyat va imkoniyatlaridan unumli foydalanish malakasini tarkib toptirish;

-shaxsda o’z imkoniyatlarini baholashni tarkib toptirish lozim.

Tavsiya sifatida o’quvchilarni musiqa ijrochiligiga tayyorlashda faoliyatda o’ziga bo’lgan ishonchni orttirish maqsadida quyidagilarni aytgan bo’lar edik:

- O’zingizning o’z kuchli va zaif tomonlaringizni tan oling va o’z maqsadlaringizni tegishlicha shakllantiring.

- Hayotda siz uchun eng muhimi, nimaga ishonishingiz, o’z hayotingizni qanday ko’rishni istashingizni hal qiling. O’z rejalaringizni analiz qilib chiqing va ularga bugungi kun nuqtai-nazaridan, o’sish mo’ljallangan chog’da undan foydalanish uchun baho bering.

- O’z o’tmishingizni analiz qilib, sizni hozirgi mavqeingizga olib kelgan narsani aniqlang. Sizni azoblanishga majbur etgan, yoki qo’lidan kelsa ham yordam bermagan kimsalarni tushunish va ularni kechirishga harakat qiling.

- Aybdorlik va uyat hissi sizga muvaffaqiyat qozonish imkonini bermaydi. Ularga berilmang.

- O’z xulqingizning sabablarini shaxsiyatingizdagi kamchiliklardan emas, balki hozirgi vaziyatdagi jismoniy, ijtimoiy, iqtisodiy va siyosiy jabhalardan qidiring.

- Esda tutingki, har qanday hodisani turlicha baholash mumkin. Voqelik har kim alohida-alohida ko’radigan narsa emas, bu odamlar orasida narsalarni ma’lum nomlar bilan atashga kelishishning natijasidir xolos. Bunday qarash insonlarga sabrliroq munosabatda bo’lishingizga, tahqirlanish bo’lib tuyulishi mumkin bo’lgan narsani ochiq ko’ngillik bilan boshdan kechirishingizga imkon beradi.o’rgatish noma’qbul qiliqlardan tiyish tabiat manzaralarini kuzatishga va musiqa tinglashga odatlantirish