Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш



Download 6,43 Mb.
Pdf ko'rish
bet148/152
Sana03.07.2022
Hajmi6,43 Mb.
#734375
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   152
Bog'liq
4.2-амалиётчи-психолог

6- вазият
Ўқувчи синфга кириб келган ўқитувчига қарата шундай дейди: ―Сиз бугун 
жуда ҳам чарчаган ва ҳорғин кўринасиз‖
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчи бунга қандай муносабат билдириши керак? 
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин? 
7 -Вазият 
―Сизни машғулотларингиз менга ѐрдам бермаяпти. Мен умуман мактабдан 
кетмоқчиман‖.
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчи бунга қандай муносабат билдириши керак? 
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин? 
8 -Вазият 
Ўқувчи ўзига жуда ишонган ҳолда ўқитувчига шундай дейди: ―Агар мен 
ҳоҳласам ҳамма ишни уддасидан чиқишим мумкин. Шу билан бирга сизнинг 
фанингизни мукаммал эгаллаш мен учун қийинчилик туғдирмайди‖
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчи бунга жавобан нима дейиши керак? 
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин? 
9-Вазият 
Ўқувчи ўқитувчига: ―Менга ўқув фанларини эгаллаш қийин эмас. Мени 
қобилиятли ўқувчи дейишади‖
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчи бунга жавобан нима дейиши керак? 
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин
10-Вазият 
Ўқувчи ўқитувчига: ―Мен уй вазифасини бажаришни унутибман 
(дафтаримни олиб келишни ва ҳок.)‖
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчининг бунга муносабати қандай бўлиши керак?
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин
11 -Вазият 
Ўқувчи ўқитувчи билан суҳбатда шундай деди: ―Бошқа ўқувчиларга 
нисбатан менга яхшироқ муносабтада бўлишингизни ҳоҳлар эдим‖.
Саволлар: 
1. 
Ўқувчининг бу илтимосига жавобан ўқитувчи қандай жавоб 
бериши керак? 2. Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин
12-Вазият 


238 
Ўқувчи фанни яхши ўзлаштириша олмаѐтганлиги тўғрисида ўқитувчига: 
―Мени нима хавотирга солаѐтганлигини айтдим, энди сиз менга бунинг сабаби 
нимада эканлиги ва мен нима қилишим кераклигини айтсангиз‖,
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчининг бунга муносабати қандай бўлиши керак?
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин
13-Вазият 
Ўқувчи ўқитувчига: ―Менга сизни дарсда гапиришингиз ва ниманидир 
ҳимоя қилишингиз умуман ѐқмайди‖— Ўқитувчининг жавоби қандай бўлиши 
керак?
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчининг бунга муносабати қандай бўлиши керак?
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин
14-Вазият 
Ўқувчи бирор бир синфдошига ѐмон муносабатда эканлигини очиқ намоѐн 
этиб: ―Мен у билан бирга ишлашни (ўқишни) ҳоҳламайман‖-дейди.
Саволлар: 
1. 
Ўқитувчининг бунга муносабати қандай бўлиши керак?
2. 
Ўқитувчига ва ўқувчига нима маслаҳат бериш мумкин


239 


240 

Download 6,43 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   152




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish