Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

 
 
Натижаларни қайта ишлаш 
1. Синалувчилар жавобларини калит билан солиштириш ва ўзаро мос 
жавоблар миқдорини аниқлаш керак. 
КАЛИТ 
Коммуникатив мойиллик 
Ташкилотчилик мойиллик 
1. + 
3. - 
5. + 
7. - 
2. + 
4. - 
6. + 
8. - 
9. + 
11. - 
13. + 
15. - 
10. + 
12. - 
14. + 
16. - 
17. + 
19. - 
21. + 
23. - 
18. + 
20. - 
22. + 
24. - 
25. + 
27. - 
29. + 
31. - 
26. + 
28. - 
30. + 
32. - 
33. + 
35. - 
37. + 
39. - 
34. + 
36. - 
38. + 
40. - 
2. Коммуникатив мойилликлар коэффиценти /Кк/ ни ва ташкилотчилик 
мойилликлари /Кт/ ни қуйидаги формулалар орқали аниқлаш. 
Кк = ўзаро мос жавоблар миқдори Х 0,05 
Кт= ўзаро мос жавоблар миқдори Х 0,05 
Олинган натижалар 0 ва 1оралиғида жойлашади. Кўрсаткичнинг 1га 
яқин бўлиши коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари юқори эканини, 0 
га яқин бўлиши эса паст эканлигини кўрсатади. 
Кўрсаткичларни баҳолаш учун қуйидаги жадвалдан фойдаланилади. 
Кк 
Кт 
Баҳо 
0,1 – 0,45 
0,2 – 0,55 
1 
0,46 – 0,55 
0,56 – 0,65 
2 
0,56 – 0,65 
0,66 – 0,70 
3 
0,66 – 0,75 
0,71 – 0,80 
4 
0,76 – 1,00 
0,81 – 1,00 
5 
Баҳолар тавсифи. 
1.
Коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари суст. 
2.
Коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари ўртача даражага 
етмайди. Ташаббусни ўз зиммасига олмайдиган, вақтни танҳоликда ўтказишни 
ҳуш кўрадиган, нотаниш одамлар билан суҳбатлашаѐтганда, кўпчилик олдида 
бирор нарсани айтиб бераѐтганда ўзини ноқулай ҳис этадиган, хафагарчиликни 
оғир ўтказадиган одам. 
3.
Коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари ўртача. Одамлар 
билан алоқа қилишга интиладиган, танишлари доирасини чегаралаб 

---

183 
қўймайдиган, ўз фикрини ҳимоя қиладиган одам. Аммо унинг бу ҳусусиятлари 
барқарор эмас. 
4.
Коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари юқори даражада. 
Янги шароитда ўзини йўқотиб қўймайдиган, танишлари доирасини доим 
кенгайтиришга интилувчи, мулоқотда ташаббускор, ижтимоий фаолиятда 
жонбозлик билан иштирок этадиган, мураккаб вазиятда мустақил қарор қабул 
қила оладиган одам. 
5.
Коммуникатив ва ташкилотчилик мойилликлари жуда юқори. 
Коммуникация ва ташкилотчилик эҳтиѐжи бўлиб қолган, доим уни қондиришга 
интиладиган, янги жамоада, янги муҳитда ўзини жуда эркин тутадиган, 
ташаббускор, ўз фикрини охиригача ҳимоя қиладиган, турли ўйинларни, 
тадбирларни уюштиришни яхши кўрадиган одам. 
Методика манбаси: Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. 
Пособие, В 2кн. – З – е. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 1: Система 
работы психолога с детьми разного возраста. 374 – 379 б