Афанасий Афанасьевич Фет

Творчество Афанасия Афанасьевича Фета

• Над проектом работали
• ученицы 5 «а» класса
• МОУ Кузнечихинская СОШ:
• Румянцева Мария
• Балабина Дарья
• Конькова Вероника
• Оборотова Ирина

Проблемный вопрос: Знаем ли мы поэта?

• Цель: узнать о жизни и творчестве поэта.
• Задачи:
• изучить биографию поэта;
• проанализировать одно стихотворение поэта.

Работа над проектом

• Подобрали литературу;
• Прочитали и отобрали материал по биографии А.А.Фета;
• Проанализировали стихотворение А.А. Фета «Я пришел к тебе с приветом»;
• Создали презентацию «Творчество А.А. Фета»;
• Подготовили выступление: рассказ о биографии поэта, выразительное чтение стихотворения и его анализ;
• Составление викторины.

Афанасий Афанасьевич Фет

• .

Семья Афанасия Афанасьевича Фета:

• Отец Фета, Афанасий Шеншин

• Мать Фета, Каролина Шарлотта Фет

• Афанасий Фет

• Дом Афанасия Фета

Стихотворение Афанасия Афанасьевича Фета «Я пришел к тебе с приветом»

• Я пришел к тебе с приветом
• Рассказать, что солнце встало,
• Что оно горячим светом
• По листам затрепетало;
• Рассказать, что лес проснулся,
• Весь проснулся, веткой каждой,
• Каждой птицей встрепенулся
• И весенней полон жаждой;
• Рассказать, что с той же страстью
• Как вчера, пришел я снова,
• Что душа всё так же счастью
• И тебе служить готова;
• Рассказать, что отовсюду
• На меня весельем веет,
• Что не знаю сам, что буду
• Петь, - но только песня зреет.

Художественный анализ стихотворения А.А. Фета «Я пришел к тебе с приветом»

• Стихотворение «Я пришел к тебе с приветом» (1843г.) – весенний манифест проснувшейся природы и счастья любви.
• Стихотворение словно звенит радостью и весельем, поэтическое слово Фет видел окружающий мир целостно, не распределяя его на отдельные детали, то есть как некое гармоническое, а также, что “ни у одного из русских поэтов нет таких воздушных мелодичных песен о любви”.

Композиция стихотворения

• В стихотворении 4 строфы, первые две о пробуждении природы, вторые две- о состоянии души лирического героя. Строфы выдержаны в строгом соответствии друг другу, это называется психологическим параллелизмом.

Языковой анализ стихотворения

• 1.Глаголы. В этом стихотворении отражается вся любовь автора к весенней природе. Оно буквально всё наполнено жизнерадостностью ,любовью и энергией. Оно плещет энергичностью больше, чем самой красотой и не зря, ведь в этом стихотворении глаголов примерно в три раза больше, чем прилагательных, а значит, автор хотел заострить внимание на проснувшейся природе, а не на её красоте. К примеру, глаголы (проснулся, встрепенулся, готова, встало) говорят о том, что природа готова жить и радоваться каждому дню.

Языковой анализ стихотворения

• 2. Предложения. Состоит обратить внимание и на структуру самих предложений, почти все они сложные, и сложноподчинённые. Многие глаголы имеют приставки, это говорит о том, что действие происходит сейчас или в прошлом (я не шел, а пришел).
• 3. Второстепенные члены предложения. Можно заметить, что дополнений и определений больше, чем обстоятельств и много запятых. Автора переполняют чувства, он перечисляет их в избытке. Это стихотворение радостное и энергичное.

Список литературы.

• Москвин Г.В. Литература. Учебник 5 класс. – М. «Вентана-Граф», 2006 г.
• http://biographer.ru/biographies/59.html

Вопросы викторины

• В каком году родился и умер А.А. Фет?
• Как звали отца и мать поэта?
• На ком женился А.А. Фет?
• В каком году Фет поступает на словесное отделение Московского университета?
• В каком году поэт пишет автобиографию «Мои воспоминания»?

Ответы на викторину

• Родился в 1820 году, а умер в 1892 году.
• Отца Фета звали Афанасий Шеншин, а мать - Каролина Шарлотта Фет.
• Фет женился на Марии Петровне Боткиной.
• В 1838 году Фет поступает на словесное отделение Московского университета.
• В 1890 году он пишет автобиографию «Мои воспоминания».