Аду информатика кафедраси



Download 40,5 Kb.
Sana14.06.2022
Hajmi40,5 Kb.
#668013
Bog'liq
дарс тахлили Бланка Хакикий


АДУ _______________ кафедраси


ДАРС ТАҲЛИЛИ

Сана___________________ Ўқув хонаси_____________________


Ўқитувчи ________________________ Фаннинг номи___________________________
_________________йўналиши_____ курс _______ гуруҳ. Талабалар сони_________ та
шундан қатнашди _____ та; қатнашмади _______



  1. Дарсни кузатишдан мақсад: Ўқитувчининг дарсга тайёргарлиги, малака ва кўникмалари билан танишиш, ўқитувчининг дарсга қўйган мақсадига эришганлигини таҳлил қилиш, ўқитувчининг дарс ўтиш маҳоратини ўрганиш, янги педагогик технологиялардан фойдалана олиши, ўқувчиларни фанга жалб қилиши қай даражада эканлигини аниқлашдан иборат.

  2. Дарс тури (маъруза, амалий, лаборатория) (остига чизилсин)

  3. Дарсга оид хужжатлар.

  1. Ишчи ўқув дастури____________________

  2. Маъруза матни_______________________

  3. Фойдаланилган техник васиталар ва кўргазмали қуроллар___________________

_________________________________________________________________________

  1. Дарснинг ташкилий қисми____________________________________________

_________________________________________________________________________

  1. Дарснинг тарбиявий аҳамияти (ўқув материалининг ғоявий йўналиши, миллий, маънавий қадриятларимиз билан боғлиқлигини очиб берилиши)_____________

_________________________________________________________________________

  1. Дарснинг илмийлиги (ўқув материалларининг илмий асосланиши)

__________________________________________________________________________

  1. Услубий жиҳатдан мақсадга мувофиқлиги.

  2. Ўтилган дарсларни сўраш.

  1. Тақвим режаси ва унинг дарс мавзусига мослиги____________________________

_________________________________________________________________________

  1. Дарс жиҳози (кўргазмали қуроллар, тарқатма материаллар, лаборатория ишлар тўплами ва бошқалар)

  2. Ўтилган дарслар мавзуси:_________________________________________________

  3. Ўтилган дарс бўйича назорат ва сўровлар турлари (оғзаки сўров, тест, лаборатория ишини текшириш масала дастурини тузиш)_________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Баҳолашнинг объективлиги_______________________________________________

  1. Янги дарснинг баёни.

  1. Янги дарснинг мавзуси___________________________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Мавзу баёни____________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

  1. Ўқитувчининг дарсга тайёргарлиги, баён қилинган материалларнинг тўлалиги, изчиллиги, ўтилган мавзу билан боғлиқлиги_________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Дарсда янги педагогик технологиялардан фойдаланиши______________________

__________________________________________________________________________



  1. Дарс жараёнида талабалар билан индивидуал, дифференциал ишлаши

__________________________________________________________________________



  1. Дарснинг ютуқлари_____________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

  1. Таклиф ва мулоҳазалар.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Таҳлил билан танишдим_____________________________________________________


Кузатувчи(лар) ____________ кафедра мудири
_______________________________
_______________________________
_______________________________


Сана_________________
Download 40,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish