Аdаbiyotlаr: Аdаbiyotlаr

XXI asr axborotlashtirish asrida ta’lim sohasini axborotlashtirish, har bir ta’lim muassasasida:

XXI asr axborotlashtirish asrida ta’lim sohasini axborotlashtirish, har bir ta’lim muassasasida:

o’qitish va o’qish jarayonining
ta’lim muassasasi boshqarilishining
ta’lim muassasasi bo’linmalarining
ta’lim muassasasi faoliyati muhitining axborotlashtirilishini talab qiladi

Ta’lim tizimida axborot texnologiyalarining jadal sur’atlar bilan joriy etilishi zamonaviy texnologiyalarning qo’llanish sohalarini kengaytiradi. Ayni hozirgi paytda ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini rivojlanayotgan yo’nalishlarini ko’rsating?

Ayni paytda ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini rivojlanayotgan yo’nalishlarini alohida ta’kidlash mumkin. Ular:

1. O’quv maqsadlaridagi dasturiy vositalarning imkoniyatlarini o’qitish vositasi, o’rganish ob’ekti va axborotlarni qayta ishlash vositasi sifatida joriy etish.
2. O’quv-metodik majmualar yaratishda, o’quv-namoyish asboblari va kompyuter vositalari imkoniyatlarining integrasiyasi.
3. Multimedia tizimlarini yaratishda, kompyuterlar va audio-video axborotlarni uzatish vositalari imkoniyatlarining integrasiyasiga erishish.
4. Sun’iy intellekt tizimi imkoniyatlaridan intellektual o’qitish tizimlarini yaratishda foydalanish. Bunday o’qitish tizimlari mustaqil bilim olish jarayonini tashkil etish, mustaqil ravishda bilimlarni o’zlashtirish, o’quv faoliyatini intellektuallashtirishni rivojlantirishga zamin yaratadi. Bular barchasi o’quvchi shaxsini rivojlantirish jarayonini jadallashtiradi.
5. Global va lokal kompyuter tarmoqlari orqali axborot almashinuvini ta’minlovchi telekommunikasiya vositalaridan foydalanish.
6. Axborot almashuvining yangi texnologiyasi – bu real vaqt rejimida stereoskopik tasavvur tizimi, ya’ni «Virtual haqiqiylik» hisoblanadi.

O`qituvchi pеdаgоgik fаоliyatidа kоmpyutеr tехnоlоgiyalаridаn fоydаlаnishi

o’rganilayotgan hodisa va jarayonlarni modellashtirish orqali fan sohasini chuqur o’zlashtirilishiga;
o’quv faoliyatini tashkil etishning xilma-xilligi hisobiga o’quvchining mustaqil faoliyati sohasining kengayishiga;
o’rganilayotgan jarayon va hodisalarni kompyuter texnologiyalari vositasida taqdim etish, o’quvchilarda qiziqishni va faollikni oshirish vositasi sifatida muhim ahamiyat kasb etishini ko’rsatdi.
Jamiyatning har bir a’zosida axborot madaniyatini shakllanishiga;
sun’iy intellekt tizimi imkoniyatlaridan foydalanish orqali o’quvchida o’quv materiallarini o’zlashtirish strategiyasini egallashiga;
interfaol muloqot imkoniyatlarining joriy etilishi asosida o’qish jarayonini individuallashtirish va differensiyalashtirishga;
o’quvchiga dunyoviy bilimlarni egallashiga;