Adabiyoti universiteti

     Xulosa

 

qilib aytganda , Bobur adabiy merosining bugungi ma‘naviy hayot va 

adabiyot uchun ibratli jihatlari juda ham kо‗p. Bobur merosi bizda 

millatparvarlikni,  vatanparvarlikni,  ona  yurt  uchun  fidoiylikni,  insonparvarlikni 

о‗rgatishga  da‘vat  etadi.  Shu  bois  biz  uning  ijodi  bilan  qiziqishimiz,  havas 

Muammo 

“Boburnoma” ning bugungi kundagi 

ahamiyati? 

A

sarda turli sohaga 

geografiya, bialogiya, 

tarix va boshqa fanlarga 

oid ma‘lumotlar uchraydi.     

2-g‗oya

 

―Boburnoma‖  –  adabiy  va  tarixiy  ahamiyatga  molik  asar.  Unda  o‗z     

davrining  ko‗plab  kishilarining  turli  vaziyatdagi  kechinmalari,  ,  siyosiy 

ahvoli  haqidagi  ma‘lumotlar  jamlangan.  Osiyoning  ko‗plab  tog‗lari, 

daryolari,  o‗rmon  va  cho‗llari,  iqlimi,  aholisi,  ijtimoiy,  iqtisodiy  haqida 

ma‘lumotlar keltirilgan

.           QAROR 

---

23 

 

qilishimiz,    hayratga  tushishimiz  tabiiy  hol.  Hozirgi  yoshlar  uchun  Bobur  shaxsi   

o‗sib kelayotgan yosh avlodni ajdodlarga munosib avlod bo‗lishga da‘vat etadi. 

             Hozirgi  kunda  ta‘lim  jarayonida  interaktiv  metodlar,  innovatsion 

texnologiyalar,  pedagogik  va  axborot  texnologiyalarini  о‗quv  jarayonida 

qо‗llashga  bо‗lgan  qiziqish,  e‘tibor  kundan-kunga  kuchayib  bormoqda,  bunday 

bо‗lishning  sabablaridan  biri,  shu  vaqtgacha  an‘anaviy  ta‘limda  о‗quvchi,  

talabalarni  faqat  tayyor  bilimlarni  egallashga  о‗rgatilgan  bо‗lsa,  zamonaviy 

texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini  о‗zlari qidirib topishlariga, mustaqil 

о‗rganib,  tahlil qilishlarisha,  hatto  xulosalarni  ham  о‗zlari  keltirib  chiqarishlariga 

о‗rgatadi. О‗quvchi bu jarayonda shaxsning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi 

va  tarbiyalanishiga  sharoit  yaratadi  va  shu  bilan  bir  qatorda  boshqaruvchilik, 

yо‗naltiruvchilik  funksiyasini  bajaradi.  Ta‘lim  jarayonida  о‗quvchi  talaba  asosiy 

figuraga aylanadi. Biz bu bobda  Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodining 

umumta‘lim  maktablari  va  akademik  litseylarda  o‗qitilishini  yoritib  berishga 

harakat  qildik.  I  bobda  ta‘lim  jarayonida  ta‘lim  samardorligini  oshirishga  xizmat 

qiluvchi  ―Zanjir‖,  ―Aql  charxi‖,  ―Peshpanja‖,  ―Chala  xat‖,  ―Qarorlar  shajarasi‖, 

―Raqamlar so‗zlaganda‖ metodlarni keltirib o‗tdik. Bir so‗z bilan aytganda Bobur 

shaxsini  teran  anglab  yetgan  o‗quvchi  kelajakda  vatanparvar  inson  bo‗lib 

shakllanadi.  Bizning  maqsadimiz  esa  shunday  yoshlarni  tarbiyalab  voyaga 

yetqazish.