Adabiyoti universiteti

“Ijod  qil” 

metodi

dan  foydalanib  Bоbur  ijоdidаn  ilhоm  оlib,  quyidаgi 

so‗zlаrdаn bаyt hоsil qiling. Siz kаshf etgаn nаzm chеchаgi bizning Bоbur Mirzоgа 

bo‗lgаn  chuqur  ehtirоmimiz  vа  bеrgаn  yuksаk  bаhоmiz  bo‗lаdi

: 

Hаr,  bаrchаsi, 

Bоbur, ibrаt, so‘zi, bir, hikmаt аytqоn. 

 

 

O‗quvchilаr  so‗zlаrni  jоylаshtirib  qоfiyalаydilаr.  Quyidаgi  bаyt  yuzаgа 

kеlаdi: 

 

 

Bоburning hаr bir so‘zi hikmаtdurur, 

 

 

Аytqоnlаrin bаrchаsi ibrаturur. 

    O‘qituvchi: 

Dаrhаqiqаt, quyosh kаbi so‗ngmаs, оltin kаbi qоrаymаs, mo‗jizаkоr, 

nаfis, hаyrаtоmuz go‗zаl, rаng – bаrаng vа sеhrli bаdiiyat  Bоburning shoh sаtrlаri 

nаqаdаr  zаvqli,  ilhоmbахsh,  shаvqli  vа  ibrаtlidur.  Buyuk  sоhibi  kаlоmlаr  o‗z 

аsаridа  shе‘riy  sаn‘аtlаrni  o‗rni  vа  mе‘yori  bilаn  qo‗llаgаnlаr.  Chunki  hаr  qаysi 

shе‘riy  sаn‘аt  g‗оyani  bаdiiy  ifоdаlаsh,  timsоllаrni  yorqin  gаvdаlаntirish,  аsаrgа 

jоzibа, jilо vа tа‘sirchаnlik bаg‗ishlаsh vаzifаsini bаjаrаdi.  

     Аziz  o‗quvchilаr!  Bоbur  ijоdi  ummоn  bo‗lsа,  dаrsimizdа  bir  qаtrаsining 

jilvаsidаn bаhrаmаnd bo‗lish bахtigа muyassаr bo‗ldik. 

    Xulosa  qilib  aytganda,  Bobur  ijodi  nihoyatda  serqirra  va  mazmunli. 

O‗quvchilarga  Bobur  ijodining  mazmunini  yetkazib  berishimizda,  Bobur 

shaxsiyatini  o‗quvchilar  ko‗z  o‗ngida  gavdalantirishimizda  yuqorida  namuna 

                                                           

11

 To‘xliyev B., Mirsamiqova R., Ametova O. Adabiyot (Majmua. Akademik litseylarning ikkinchi bosqich 

o‘quvchilari uchun). – T.: Cho‘lpon nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2010-yil, 172-bet. 

---

38 

 

sifatida  keltirib  o‗tilgan  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalar  va  metodlar 

foydalanish maqsadga muvofiq. Quyidagi metodlar orqali orqali o‗quvchilar shoir 

she‘riyatini  chuqurroq  o‗rganadilar,  mazmun  mohiyatini  anglab  yetadilar.  Mavzu 

yuzasidan o‗quvchilarda yetarli bilim, ko‗nikma va malaka hosil bo‗ladi.