Abu ali ibn sino nomidagi buxoro davlat tibbiyot instituti

Mavzu 18. To’g’ri ovqatlanish asoslari.

Amaliy mashg’ulotning qisqacha mazmuni. Oziq moddalarning kalorik qiymati.Togri ovqatlanish asoslari.Oziq –ovqat ratsioni.

Amaliy ishlar:

1.Ovqatlanish me’yorini hisoblash.

Yangi pedagogik texnologiyalar: Miya shturmi, Galereya bo’yicha tur . Adabiyotlar: A (asosiy) 1,4,5; Q (qo’shimcha ) 1,5,7.

Mavzu 19. Hazm tizimi faoliyatini o’rganish usullari. Og’iz bo’shlg’ida va me’dada ovqat hazm bo’lishi

Amaliy mashg’ulotning qisqacha mazmuni. Amaliy mashg’ulotning qisqacha mazmuni. Gidrolazalarning kelib chiqishi va lokalizatsiyasi boyicha ovqat hazm qilish tiplari. Devor yaqinidagi ovqat hazm qilish.Chaynash va uning fazalari.Yutish,fazalari va boshqarilishi.Solak bezlarining tasnifi,solak tarkibi,xossalari.Solak ajralish mexanizmi va boshqarilishi Medada ovqat hazm qilinishi.Meda shirasining tarkibi va xususiyatlari.Meda sekretsiyasi fazalari va boshqarilishi.

Amaliy ishlar:

1. 
   Elektrogastrografiya.
   
2. 
   «Hazm fiziologiyasi» o’quv filmini namoyish qilish.
   

Yangi pedagogik texnologiyalar: Qor uyumi, Zaif halqa

Adabiyotlar: A (asosiy) 1,2,4; Q (qo’shimcha ) 1,2,5.

Mavzu 20. Jigarning hazm jarayonidagi roli. O’t-safro ajralishi va o’tning xossalari. Oshqozon ichak yo’lining harakat faoliyati.