Abdullayev sayfulla fayzullayevich azimov sanjar samadovich avezov sherali naimovich

ОГЛАВЛЕНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….................…..4 
 
12-1 МОДУЛ.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ 
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ 
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ 
Повышение эффективности обучению изобразительному искусству на основе 
современных педагогических технологий………………………….......................................7 
Использование интерактивных методов на уроках изобразительного 
искусстваh………………………………………………………………….....................……..14 
Новые педагогические технологии на занятиях изобразительного 
искусства………………………………………………………………………………….……20 
Содержание опытно – эксперементальных работ и организация методики еѐ 
выполнения……………………………………………………………………………………32
Контрольные и проверочные вопросы по первой главе…………….….....................……..37 
12-2 МОДУЛ. МОДУЛЬНОЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ 
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Модульное обучение изобразительному искусству………………………..........................38 
Теоретические основы модульной системы……………..………………........................….46 
Создание личного кабинета. Настройки…………………………………........................….47 
Знакомство с элементами курса………………………………………….........................…..49 
Основы создания курса…..…………………………………………….........................……..59 
Привлечение студентов к созданному курсу…….…………………….........................……77 
Привлечение к работе курса студенческих групп и направлений 
образований…………………….………………………………………….........................…..80 
Контрольные и проверочные вопросы по второй главе .…………………...........................84 
12-3 МОДУЛ. ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ. ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ 
КРЕАТИВНЫХ КАЧЕСТВ И СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКОВ
Роль и место учителя изобразительного искусства в учебно – воспитательной 
работе………………………………………………………………...........................................86 
Педагогические условия обучения изобразительному искусству 
учащихся…………………………………………………………………..........................……92 
Методика обучения изобразительному искусству учащихся....………..........................…...96 
Дидактика и методика в обучении технологии изобразительного 
искусства………………………………………………………..…………..........................….101 
Основные правила изображения…………………………………………….........................111 
Методика использования современных педагогических и информационных технологий в 
процессе обучения изобразительному искусствую…………...............................................145 
Критерии оценки знаний студентов……..………………………………........................…..146 
Программа ArtRage……………………………………………………….......................……150 
Организация опытно – эксперементальных работ по изобразительному 
искусству………………………………………………….…………………...........................154 
Творческие произведения известных художников – педагогов и профессоров Академии 
Художеств Узбекистана………………………………………………………....……………156 
Дифференциальное обучение………….….………………………………….........................185 
Возможности науки педагогики при организации дифференциального 
обучения…………………………………………………………………….......................…..207 
Контрольные и проверочные вопросы по третьей главе ……….…….......................……..210 
Рекомендуемые тесты по предмету методики преподавания изобразительного 
искусства……………………………………………………………………..................……. 212 
Список литературы……………………………………………………………………..225 - 226