Abdullayev Mehriddin

Muvofiqlash layoqatlarini rivojlantirish usuliyati

Muvofiqlash layoqatlarini rivojlantirishda pedagogga turli harakat amallarini boshqarish sifatini tavsiflovchi ham umumiy va ham xusu- siy masalalarni yechishga to‘g‘ri keladi.

Masalan, «Harakatning vaqt o‘lchamlarini differensiyalash qobili- yatini takomillashtirish» umumiy masalasi quyidagi xususiy masa- lalarni yechishni nazarda tutadi:

• 
  harakat davomiyligini differensiyalash qobiliyatini rivojlantirish;
  
• 
  harakatning alohida bosqichlari davomiyligini differensiyalash
  

qobiliyatini rivojlantirish;

• 
  harakat sur’atini differensiyalash qobiliyatini rivojlantirish. Muvofiqlash layoqatini rivojlantirish uchun moslashuvchanlik, harakatlarni tartibga solish, ularni bir butunga aylantirishga qaratil- gan talablarni qo‘yuvchi mashqlar qo‘llaniladi. Ular quyidagilarga ega bo‘lishi kerak:
  
• 
  muvofiqlash murakkabligiga, shug‘ullanuvchilar uchun mush- kullik tug‘dira olishi;
  
• 
  tarkibida yangilik, g‘ayrioddiylik elementlari bo‘lishi;
  
• 
  harakatlar bajarilishining turli shakllariga va harakat masalalari-
  

ning kutilmagan yechimlari bilan ajralib turishlari;

• 
  harakatning turli o‘lchamlarini tartibga solish, nazorat va o‘z-
  

o‘zini baholash bo‘yicha vazifalarni o‘z ichiga olishi.

Ba’zi muvofiqlash layoqatlarini rivojlantirish usuliyatini ko‘rib

chiqamiz.