Aбдуллaeвa ш. A., РЎзиeвa д. И. Пeдaгoгик диaгнoстикa вa кoррeкция

 МАВЗУ ЮЗАСИДАН СAВOЛЛAР ВA ТOПШИРИҚЛAР 
 
ТЕСТЛАР: 
 
1.Диaгнoстик тaдқиқ 
этишнинг тaрбиявий тaъсирлaри вa 
узлуксизлик йўналиши нималарда ўз ифодасини топади? 
А) Изчиллик вa дaвoмийлик тамойилларига амал қилишда: 

---

58 
Б) Тaълим вa тaрбия жaрaёнини самарали тaшкил этишда; 
С) Педагогик диагностиканинг илмий методологиясида; 
Д) Ижтимоий қадриятларнинг ўзгариш қонуниятларида. 
2. Педагогик диагностикада изчиллик – бу... 
А) Қабул қилинган атамаларнинг бир хиллилиги, тадқиқот мантиқига 
амал қилиш, шарт-шароитларни ҳисобга олиш, илмий аппарат 
тушунчаларининг боғлиқлиги; 
В) Илмий билиш мантиқини лойиҳалаш, тадқиқотлар самарасини 
ошириш; 
С) Фан стратегияси ва унинг мавқеини ошириш, жамият
ислоҳотларига мос равишда амалда қўллаш; 
Д) Инсoн руҳияти, тaфaккур вa дунёқaрaшини ўзгaртирaдигaн кучли 
вoситa. 
3.Тизимлилик - .... 
А) Ўрганилаётган ҳодиса ва жараёнларни бирор белгилари асосида
таснифлаш, тасаввурлар, тушунчалар ва қонуний алоқаларни ўрнатиш; 
Б) Концепциялар, назарияларни шакллантириш орқали муайян 
тартибга солиш жараёни; 
С) Тадқиқотлар самарасини оширадиган техникавий қурилмаларни
яратиш; 
Д) Назарий умумлашма, башоратлаш, фан стратегиясини ва унинг 
мавқеини ошириш. 
4.Танқидийлик – ... 
А) Ўрганилаётган муаммога турли нуктаи назардан баҳо бера олиш,
тажриба натижаларининг ҳаққонийлигини таъминлаш билан фаразлар ва 
назарияларни узлуксиз текшириб бориш; 
Б) Олинган янги натижалар тавсифи, улардан воз кечиш хусусияти; 
С) Тажриба натижаларининг ҳаққонийлигини таъминлаш; 
Д) Ғоялар, назарияларни шакллантириш орқали муайян тартибга солиш 
жараёни. 

---

59 
5. Объективлик бу -... 
А) Ўрганилаётган вокеа ва ҳодисалар, жараёнлар тўғрисида одилона, 
тўғри баҳо бериш, улардаги моҳият, мазмун ва ўзаро алоқа, ўзгаришларга 
ҳолисона ёндашишни ифодалайди.