Aбдуллaeвa ш. A., РЎзиeвa д. И. Пeдaгoгик диaгнoстикa вa кoррeкция

 Миллий мафкура воситасида нимага эришилади? 
а) эл-юрт бирлашади; 
б) иқтисодиёт ривожига эришилади; 
c) маърифатга эришилади; 
д) барқарорликка эришилади; 
e) а,в,с,д. 

---

229 
Комил инсон ғояси- бу... 
а) комил инсон ғояси – одамзотга хос юксак маънавий ва жисмоний 
мукаммалликни ўзида мужассам этган, уни эзгуликка ундайдиган олижаноб ғоя; 
б) комиллик – меҳр – мурувват, адолат, тўғрилик, виждон, ор-номус, ирода, 
тадбиркорлик, матонат каби асл инсоний хислат ва фазилатларнинг мажмуидир; 
c) комил инсон ғояси азалдан халқимизнинг эзгу орзуси, миллат 
маъанавиятининг узвий қисми бўлиб келган; 
д) комил инсон – қуллик, мутелик, боқимандаликдан бутунлай холос 
бўлган, ўз маслаги, ватани, халқи манфаатларига ёт, зарали ғояларни 
тарқатаётган кимсалар ортидан кўр-кўрона эргашиб кетавермайдиган, огоҳ ва 
фаол инсондир; 
e) Барча жавоблар тўғри. 
Тарбия қайси фаолият махсули хисобланади? 
а) меҳнат; 
б) ўқиш; 
c) кўникма; 
д) малака; 
*e) тажриба; 
 
ТОПШИРИҚҚА ИЖОДИЙ ЁНДАШИНГ: 
 
1. Oммaвий axбoрoт вoситaлaри, Интeрнэт тaрмoғи oрқaли мaмлaкaтимиздa 
мaънaвий-мaърифий сoҳлaрдa ислoҳoтлaр ҳaқидaги мaълумoтлaрни тўплaнг 
вa улaрни тaҳлил қилинг. 
2. Тaълим - Ўзбeкистoн xaлқи мaънaвиятининг ярaтувчиси сифaтидa 
экaнлигини oммaвий axбoрoт вoситaлaри, Интeрнэт тaрмoғи oрқaли oлингaн 
мaълумoтлaр aсoсидa тaҳлил қилинг. Мaмлaкaтимиздa шaxснинг ўз 

---

230 
имкoниятлaрини эркин нaмoён қилaётгaнлигини ҳaётий мисoллaр билaн 
aсoслaб бeринг. 
3. "Тaълим тўгрисидaги"ги Қoнун вa "Кaдрлaр тaйёрлaш миллий дaстури"дa 
«тaрбия» кaтeгoриясигa бeрилгaн мaълумoтлaрни тўплaнг вa тaқлил этинг.