Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

MAKTABGACHA LOGOPEDIYA fanidan test savollari


1-variant

№1 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Bolalar o’yinini o’zining mazmuni, xususiyati, tashkil qilishiga ko’ra pedagog olimlar ularni quyidagi turkumlarga ajratadilar.

Ijodiy o’yinlar, qoidali o’yinlar

didaktik o’yinlar

Harakatli o’yinlar, dramalashgan o’yinlar

dramalashgan o’yinlar, qoidali o’yinlar

№2 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Ijodiy o’yinlarga

uchuvchilar, kosmonavtlarning qahramonliklarini o’zida aks ettiradi

bolalarning kattalar faoliyatiga qiziqishlariga, ularga tahlid qilishi kiradi

dramalashgan o’yinlar, qurilish o’yinlari, tabiiy materiallar bilan o’ynaladigan o’yinlar kiradi

dengizchilar hamda boshqalarning qahramonliklarini o’zida aks ettiradi

№3 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 1;

Qoidali o’yinlarning mazmuni va qoidasi …tomonidan belgilanadi.

o’quvchilar

Bolalar

ota-onalar

kattalar

№4 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 1;

Qoidali o’yinlarga quyidagilar kiradi:

syujetli – rolli o’yinlar

didaktik o’yinlar, harakatli o’yinlar, musiqaviy o’yinlar, ermak o’yinlar

qurilish o’yinlari

didaktik o’yinlar

№5 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 1;

Didaktik o’yinlar-

o’yinchoqlar bilan o’ynaladigan o’yinlar,stol ustida o’ynaladigan o’yinlar,og’zaki o’yinlar

qurilish o’yinlari, tabiiy materiallar bilan o’ynaladigan o’yinlar

musiqaviy o’yinlar, ermak o’yinlar

didaktik o’yinlar, harakatli o’yinlar

№6 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Didaktik o’yin –

u turli yoshdagi bolalarga mo’ljallangan bo’ladi

bolalar bog’chasida ta’lim va tarbiya vositasi sifatida keng qo’llaniladi

bu maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va imkoniyatlariga mos keladigan ta’lim berish metodidir

o’yinlar kattalar tomonidan yaratiladi va bola hayotiga olib kiradi

№7 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 3;

Syujetli – rolli o’yinlari

o’yinda bolalar o’zlarini ma’lum bir rolni qandaydir kasb egasi (shifokor, o’qituvchi, quruvchi) vazifasini bajarayotgandek his qiladi

konkret bir vaziyatda bajariladi

shaxsni har tomonlama kamol topishida katta imkon beradi

Bolalarda analiz, sintez va taqqoslash kabi fikrlash qobilyatlari rivojlanadi

№8 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Qurilish o’yinlari-

shaxsni har tomonlama kamol topishida katta imkon beradi

bolalar ertak va hikoya syujetti asosida ma’lum bir yo’lni bajaradilar

bolalarning texnik qiziqishlari ortib, kuzatuvchanlik ko’payadi

shaxsni har tomonlama kamol topishida katta imkon beradi, analiz, sintez va taqqoslash kabi fikrlash qobilyatlari rivojlanadi

№9 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Didaktik o’yin

bolalarni qiziqtirish maqsadida yaratiladi

kattalar tomonidan bolalarni aqliy rivojlantirish maqsadida yaratiladi

bolalarni tarbiyalash maqsadida yaratiladi

bolalarni ovuntirishmaqsadida yaratiladi

№10 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinlik darajasi – 1;

Stol ustiga qo’yib o’ynaladigan o’yinlar.

atrof – muhit haqidagi tasavvurlarni aniqlashtirishga, bilimlarni sistemalashga tafakkur jarayonlari va operatsiyalarini (tahlil, sintez, umumlashtirish, tavsiflash va boshqalar) rivojlantiradi

O’yinlar diqqatni, tezkorlikni bog’lanishli nutqini o’stiradi

tasavvurlarni aniqlashtirishga, bilimlarni sistemalashga yordam beradi

Bolalarda analiz, sintez va taqqoslash kabi fikrlash qobilyatlari rivojlanadi

№11 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinlik darajasi – 3;

Og’zaki o’yinlar guruhiga - o’yinlari kiradi

«Zumrad va Qimmat», «SHolg’om», «Bo’g’irsoq»

«Bo’yoqlar», «Guldurgup»,«Qora va oq»

Shifokor, O’qituvchi, Quruvchi

Gozlar, Oq terakmi ko’k terak

№12 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 3; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinlik darajasi – 2;

Harakat analizatorining patologiyasi.

markaziy va pereferik falajlar

vegetativ buzilishlar

degenerativ buzilishlar

moddalar almashinuvi buzilishlari

№13 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 3; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Anomaliya

grekcha anomalos – noto’g’ri, notekis so’zidan

lotincha anomalos – noto’g’ri, notekis so’zidan

yunoncha anomalos – noto’g’ri, notekis so’zidan

ispancha anomalos – noto’g’ri, notekis so’zidan

№14 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 3;

Logoritmika -

logopediya va defektologiyaning bir bo’limi hisoblanadi

psixologiyaning bir bo’limi hisoblanadi

pedagogikaning bir bo’limi hisoblanadi

lingvistikaning bir bo’limi hisoblanadi

№15 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 1;

A.N.Leontьev bola nutqini shaklanishini necha davrga bo’lib ko’rsatadi.

4 davrga

3davrga

5davrga

2davrga

№16 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2; Qiyinchilik darajasi – 1;

Likvor nima.

bosh miya suyuqligi

korin bushlig’i suyuqligi

o’pkadagi suyuqlik

orqa miya suyuqligi

№5 Manba – M.Ayupova Logopediya. Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1.2;