|
7-variant.
1. O`zbekiston Respublikasi maktablarida Yangi tarixni o`qitish, uning maqsad va vaxzifalari.
2. Tarix darslarida muammoli ogzaki bayon qilish usullari.
3. Dars buyicha sinfdan va maktabdan tashkari olib boriladigan ishlar.
4.O’qituvchilikkasbinitanlash.
“8-variant
1. Darslik o`quvchilar uchun asosiy bilim manbai ekanligi.
2. Maktab tarix xonasida ishlash.
3.O’qituvchilikkasbinitanlash.
4. Tarixta’limidahodisalarningmiqdorko’rsatkichlarinio’zlashtirish.
9-variant.
1. O`qituvchining darslik matnini o`quvchilarga tushuntirish va qo`shimcha ma’lumotlar berish usullari.
2. Tarix darslarida o`lkashunoslik materiallaridan oydalanish.
3.Pedagogikqobiliyatvamahorat.
4.Tarixta’limiuchunsinfdantashqariishlarningrolivaahamiyati.
10-variant.
1. Tarix darsi va unga bo`lgan zamonaviy talablar.
2. Tarix darslarida arxeologik materiallardan foydalanish.
3.Tarixdarsiturlari.
4.Tarixo’qitishningamaliymetodlari.
11-variant.
1. O`zbekistonda tayanch maktablar va ularning vazifalari.
2. Tarix darslarini o`qitishda mahalliy materiallardan foydalanish.
3.Ta’limjarayoni.
4.Tarixo’qitishningshartliko’rsatmalivositalari.
12-variant.
1. Darsda mustaqil topshiriqlar berish.
2. Tarix darslari turlari.
3.Ta’limningmazmuni, o’quvrejasi, o’quvdasturi, darslik.
4.Tarixo’qitishdama’ruzausulidanfoydalanish.
13-variant.
1. Tarix darslari orqali o`quvchilar ongida milliy qadriyatlar ustivorligini kamol toptirish.
2. Tarix darslarida tarixiy hujjatlar bilan ishlash.
3. Tarix o`quvchisining darsga tayyorlanishi.
4.Tarixo’qitishmetodlaritasnifi.
14-variant.
1. Tarix darslarida Ona-Vatan tushunchasini shakllantirish.
2. Tarixiy hujjatlarning turlari va ularni o`rganish.
3. Dars rejasi va uning tarkibiy qismlari.
4.Ta’limningtizimlivaizchilbo’lishqoidasi.
15-variant.
1. Tarix darslarida o`quvchilar ongida siyosat, nazariy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirish.
2. Hujjatlarni izohli o`qish va tahlil qilish.
3. Darsda o`quvchilar bilimiga baho berish mezoni.
4.Ta’limvatarbiyaningboriligqoidasi
16-variant.
1. O’qituvchiningpedagogikqobiliyatlari.
2. O`quvchilarni tarixiy hujjatlarga xolisona baho berishga o`rgatish.
3. Tarix o`qitish metodikasini pedagogik fan sifatida shakllanishi.
4.Ta’limdanazariyaningamaliyotbilanbog’liqo’tilishi.
17-variant.
1.Tarix darslarida o`quvchilar qalbiga milliy g’urur va istiqlol g’oyalarinisingdirish.
2. O`lkashunoslik muzeylariga va tarixiy obidalarga ekskursiya uyushtirish.
3.Ta’limdaonglilik, faollikvamustaqillikqoidasi.
4.Tarixiyxaritalarvaularningturlari.
18-variant.
1. Tarixni o`qitishda hozirgi kunni o`tmish bilan qiyoslash usullari.
2. Tarix darslarida qilingan hujjat va qonunlarni o`rganish va uning ahamiyati.
3. Tarixdan olimpiadalarga tayyorgarlik o`tkazish.
4.Ta’limdako’rsatmalilikqoidasi.
19-variant.
1. Tarix darslarida o`quvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
2. Tarix darslarida tarixiy-badiiy asarlaridan foydalanib dars o`tish.
3. Tarix o`qituvchisining siyosiy madaniyati.
4.Ta’limningo’quvchilargamosbo’lishqoidasi.
“Tarix o’qitish nazariyasi va metodikasi” faniyuzasidanyakuniy nazorat savollari
20-variant.
1. Tarix darslarida baynalminallik tarbiyasi.
2. Tarix lugatlari, ensiklopediya va bibliografiya yuriknomalaridan foydalanish.
3. Tarix o`qituvchisining ijodiy madaniyatini ustirish shartlari.
4.Ta’limdabilim, ko’nikma va malakalarni puxta o’zlashtirish qoidasi.
21-variant.
1. Tasviriy ko`rsatmali kurollar.
2.Ta’limusullari.
3.Ta’limdao’quvchilargaxosxususiyatlarnixisobgaolishqoidasi.
4.Tarixta’limidaapplikasiyalardanfoydalanish.
22-variant.
1. O`qituvchining his-hayajonli (emosiyali) nutqi.
2. Kitobbilanishlashvauningahamiyati.
3.Ta’limusullari.
4.Maktabda tarix tugaragini tashkil qilish.
23-variant.
1. Maktabda tarix tugaragini tashkil qilish.
2. Turli xil darslarda o`quvchilarning bilish faoliyatini uyushtirish.
3.Ta’limningog’zakiusullari.
4.Tarixo’qitishjarayonivauningtarkibiyqismlari.
24-variant.
1. Buyuk allomalar va ularning jahon sivilizasiyasiga qo`shgan hissasini o`rgatish.
2..Tarix darslarida suhbat usuli.
3.Ta’limningko’rgazmalilikusullari.
4.Tarixta’limidaportretlardanfoydalanish, uningturlari.
“Tarix o’qitish nazariyasi va metodikasi” faniyuzasidanyakuniy nazorat savollari
25-variant.
1. Tarix darslarida suhbat usuli.
2. O`zbekistonda "Ta’lim tugrisidagi qonun"ning qabul qilinishi.
3.O’qitishninginterfaolusullari.
4.Tarixta’limidapredmetko’rsatmalilik.
26-variant.
1. Tarixiy tushunchalar turlari: xususiy, umumtarixiy, ijtimoiy.
2. Badiiyasarlar, ulardan tarix darslarida foydalanish.
3.O’qitishningindiktivvadiduktivusullari.
4.Tarixo’qitishmaqsadlarinibelgilash.
27-variant.
1. Tarix darslarida matbuot materiallaridan foydalanish.
2. Tarix darslarida an’anaviy metodlar.
3. Ta’limjarayonidao’quvchilarnirag’batlantirishvatarbiyaberishusuli.
4.Tarix o’qitish nazariyasi va metodikasiningboshqafanlarbilanbog’liqligi.
28-variant.
1. Tarixni o`rganishda masofali o`qitish.
2. Muzey eksponatidan foydalanib dars o`tish.
3.O’qitishdanazoratvao’z-o’zininazoratqilishusullari.
4.Tarixiytasavvurvatushunchalarnihosilqilish.
29-variant.
1. Ta’lim sohasida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish.
2. Og`zaki so’rov va reyting tizimi orqali o`quvchilar bilimini tekshirish.
3. O`quvchilarni mustaqil faoliyatini tashkil qilish maqsadida vaqtli matbuotdan foydalanish.
4. Ta’limnitashkiletishshakllari.
30-variant.
1. Darsda mavzuga oid adabiy matnlarni tavsiya etish.
2. Darsda noan’anaviy metodlardan foydalanish.
3.Ta’limnitashkiletishshakllari.
4.Tarixiytushunchalarhosilqilishningasosiyusullari.
31-variant.
1. Kompyuter orqali o`quvchilar bilimini rivojlantirish va baholash.
2. Darsda o`tilgan mavzularni mustahkamlash va tarixiy bilimlarni rivojlantirish.
3. Darsda muzey eksponatlaridan foydalanish.
4.Ta’limjarayonidaelektrondarsliklar.
32-variant.
1. Tarixiy bilimlarni hosil qila borish .
2. Ko`rgazmalilik metodlari.
3.Ta’limjarayonidanazorat metodlari.
4.Tarix o`qitish metodikasi predmet va vazifalari.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
