Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 – 80 gacha
Mashg‘ulot shakli	Ma’ruza-muloqot
Ma’ruza rejasi	1.Ta’limiing texnikaviy vositalari tarix o‘qitish samaradorligini oshirishning muhim omili ekani, tarix darslarida va darsdan tashqari mashg‘ulotlarda texnikaviy vositalarni tanlash va ulardan foydalanish metodlari. 2.Ta’lim sohasida zamonaviy axborot texnologiyalarini qo‘llash samarali usullardan biri. 3.Tarixni o‘rganishda masofali o‘qitishning o‘rni. Masofali o‘qitishning mazmuni. 4.Elektron o‘quv darsliklari va o‘quv metodik komplekslarni yaratish, kompyuter yordamida, kompyuter yordamida dars va prezentatsiyalarini ishlab chiqish. 5.Kompyuter orqali o‘quvchilar bilimini rivojlantirish va baholash
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:Ta’limiing texnikaviy vositalari tarix o‘qitish samaradorligini oshirishning muhim omili ekani, tarix darslarida va darsdan tashqari mashg‘ulotlarda texnikaviy vositalarni tanlash va ulardan foydalanish metodlari. Ta’lim sohasida zamonaviy axborot texnologiyalarini qo‘llash samarali usullardan biri.Tarixni o‘rganishda masofali o‘qitishning o‘rni. Masofali o‘qitishning mazmuni. Elektron o‘quv darsliklari va o‘quv metodik komplekslarni yaratish, kompyuter yordamida, kompyuter yordamida dars va prezentatsiyalarini ishlab chiqish.Kompyuter orqali o‘quvchilar bilimini rivojlantirish va baholash
Pedagogik vazifalar:		O‘quv faoliyati natijalari (talaba):
Ta’lim berish usullari		Ko‘rgazmali, ma’lumotli, anjuman ma’ruza, jamoada ishlash.
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, juftlikda ishlash.
Ta’lim berish vositalari		O‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar, proektor, doska, grafikorganayzerlar.
Ta’lim berish sharoiti		Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga oshirish imkoniga ega bo‘lgan auditoriya.
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob YOzma nazorat: test olish.

Tarix fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish

ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi