|
IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
“Lug’atdan foydalanish metodikasi” fanini o‘rganuvchi talabalar ZOOM darslarida olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va leksikografiyaning nazariy masalalarini tahlil qilishda muayyan ko‘nikma hosil qilish uchun mustaqil ta’lim tizimiga asoslanib, kafedra professor-o‘qituvchilari rahbarligida mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular qo‘shimcha adabiyotlarni o‘rganib hamda internet saytlaridan foydalanib, referatlar va ilmiy ma’ruzalar tayyorlaydilar, amaliy mashg‘ulot mavzulariga doir uy vazifalarini bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar hozirlaydilar.
– amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
– darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzular ustida ishlash;
o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
faol va muammoli o‘qitish metodlaridan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.
Mustaqil ta’lim uchun quyidagi topshiriqlarni bajarish tavsiya etiladi:
“Lug’atdan foydalanish metodikasi” fanidan talabalar mustaqil ta’limi
3-semestr
-
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Dаrs
soаtlаri
|
|
1.
|
Turkiy tilshunoslik tarixida lug‘at tuzish an’analarining shakllanishi.
|
2
|
|
2.
|
Eng eski lug‘atlar haqida ma’lumot.
|
2
|
|
3.
|
“Devonu lug‘otit-turk”ni o‘rganish.
|
2
|
|
4.
|
Yozma yodgorliklar bo‘yicha tuzilgan lug‘atlar.
|
2
|
|
5.
|
“Kitobi al-idrok”da turkiy tillar leksikasiga doir ma’lumotlarning ifodalanishi.
|
2
|
|
6.
|
Alisher Navoiyning lug‘atchilik faoliyati.
|
2
|
|
7.
|
“Muhokamat ul-lug‘atayn” asarini o‘rganish.
|
2
|
|
8.
|
“Kelurnoma” lug‘atida so‘zlarning izohlanishi.
|
2
|
|
9.
|
“Sanglox” lug‘atini o‘rganish.
|
2
|
|
10.
|
Fazlulloxonning “Lug‘oti turkiy”asari.
|
2
|
|
11.
|
Hozirgi tilshunoslikda turkiy yozma yodgorliklar bo‘yicha yaratilayotgan lug‘atlar.
|
4
|
|
12.
|
Lug‘at turlari.
|
2
|
|
13.
|
O‘zbek leksikografiyasi tarixi.
|
2
|
|
14.
|
XI-XII asr o‘zbek lug‘atchiligi.
|
2
|
|
|
15.
|
XII-XIV asr o‘zbek lug‘atchiligi.
|
2
|
|
|
16.
|
O‘zbek lug‘atchiligining eski o‘zbek tili davri.
|
2
|
|
|
17.
|
XIX asr ikkinchi yarmi – XX asr o‘rtalarida o‘zbek lug‘atchiligi.
|
2
|
|
|
18.
|
Jadid ma’rifatparvarlarining lug‘atchilik faoliyatlari.
|
2
|
|
|
19.
|
Is’hoqxon Ibratning lug‘atchilik faoliyati.
|
2
|
|
|
20.
|
Jadid ma’rifatparvarlarining keyingi davr o‘zbek lug‘atchiligi taraqqiyotiga qo‘shgan hissasi.
|
2
|
|
|
21.
|
Dastlabki o‘quv lug‘atlarining shakllanishi.
|
4
|
|
|
22.
|
Forscha-o‘zbekcha va o‘zbekcha-forscha lug‘atlar tuzish tarixi.
|
2
|
|
|
23.
|
Ruscha-o‘zbekcha lug‘atlar tuzish tarixi.
|
2
|
|
|
24.
|
O‘zbekcha- ruscha lug‘atlar tuzish tarixi.
|
2
|
|
|
25.
|
Mustaqillik davri o‘zbek lug‘atchiligi.
|
2
|
|
|
26.
|
Izohli lug‘atda kimyo terminlarining berilishi.
|
2
|
|
|
27.
|
Izohli lug‘atda tibbiyot terminlarining berilishi.
|
2
|
|
|
28.
|
Yuridik terminlarining qomusiy lug‘atda berilishi.
|
2
|
|
|
29.
|
Elektron lug‘atlar haqida.
|
4
|
|
|
30.
|
Internet saytlaridan turkiy leksikografiya bo‘yicha e’lon qilingan yangi ma’lumotlarni izlab topish va ulardan dars davomida foydalanish.
|
2
|
|
|
Jami:
|
66 soat
|
|
|
Mustаqil o‘zlаshtirilаdigаn mаvzulаr bo‘yichа bakalavrlаr tomonidаn referаtlаr tаyyorlаnаdi vа ularning tаqdimoti tаshkil qilinаdi.
|
3.
|
V. Fan o‘qitilishining natijalari.
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:
O’zbek tili va adbiyoti yo‘nalishi maxsus sirtqi va sirtdan o‘qiydigan har bir talaba “Lug’atdan foydalanish metodikasi” fanini o‘zlashtirish orqali yuqori sinflarda dars o‘tish ko‘nikmasini hosil qilish.
Lug’atdan foydalanish metodikasi fani yordamida talabalarning bilimi, ko‘nikma va malakalari, shuningdеk, pеdagogik tayyorgarligi, ilmiy-mеtodik fikrlashi, amalda ko‘rgan va bilganlarini umumlashtirish ko‘nikmalari hosil bo‘ladi.
Lug’atdan foydalanish metodikasi fanini o‘zlashtirish jarayonida talaba:
1. Ma’ruza mavzulari orqali nazariy bilimlarini mustaqil ravishda puxta o‘zlashtirib oladi.
2. Tilshunoslikka, adabiyotshunoslikka, psixologiyaga, pеdagogikaga oid, xususan, mеtodikaga oid adabiyotlarni qiyosiy-tanqidiy tahlil qiladi va ularga munosabat bildiradi.
3. O‘zining shaxsiy pеdagogik tajribalariga asoslanadi. Ilg‘or o‘qituvchilar tajribalarini o‘rganadi, ularni tajriba-sinovdan o‘tkazadi.
4. Lug’atdan foydalanish metodikasi fani talabalarga pеdagogik mahoratni egallash va takomillashtirishga yordam bеradi.
|
4.
|
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
Klaster;
BBB;
Charxpalak.
|
5.
|
VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha topshiriqni bajarish.
|
6.
|
Asosiy adabiyotlar:
Umarov. E. Eski o‘zbek lug‘atlari. – Toshkent, 1994.
O‘zbek tilining izohli lug‘ati. Ikki tomli: 1-t ( Moskva: “Rus tili”, 1981. – 631 b.), 2-t (Moskva: “ Rus tili” , 1981. – 715 b).
O‘zbek tilining izohli lug‘ati, 5 tomlik. 1-t. (T.: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2006-y. -680-b.), 2-t. (2006-yil. -672 b.), 3-t. (2006-y. -688 b.), 4-t . (2008-y.- 608 b), 5-t. (2008-y.-592 b.),
Qo‘shimcha adabiyotlar:
Karimov I.A Yuksak ma’naviyat- yengilmas kuch. – Toshkent. Ma’naviyat, 2008.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – Toshkent. O‘zbekiston, 2016.
Miziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. –Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017/
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha “Harakatlar strategiyasi” to‘g‘risidagi Farmoni. Xalq so‘zi, 2017 yil 8- fevral.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”-Халқ сўзи, 2017 йил, 21 апрель.
Alisher Navoiy asarlari izohli lug‘ati. I-IV. – Toshkent: 2002.
Бектемиров Ҳ., Бегматов Э. Мустақиллик даври атамалари. – Тошкент: 2002.
Дадабоев Ҳ. Тарихий ҳарбий терминлар луғати. – Тошкент, 2007.
Маҳмуд Қошғарий “Девони луғотит турк” – Тошкент, 1960, 1963.
Чориев З. Тарих анъаналарининг изоҳли луғати. – Тошкент: 1999.
Ҳожиев А. Тилшунослик терминларининг изоҳли луғати. –Тошкент: Фан, 2002.
Axborot manbaalari:
www. Literature.uz
www.gennis philology.ru
www. library.ziyonet.uz
www.lingvo-online.ru
|
7.
|
Fan dasturi Oliy va professional ta’lim yo’nalishlari bo’yicha O’quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 202__ yil “___”_________ dagi ____ -sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan.
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining
202__ yil “___” _____dagi ______ - sonli buyrug’i bilan ma’qullangan fan dasturlarini tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.
|
8.
|
Fan/modul uchun mas’ullar: I. Umarov JDPI, Ijtimoiy-gumanitar fanlarda masofaviy ta’lim kafedrasi mudiri, PhD.
|
9.
|
Taqrizchilar: J. Jo‘rayev JDPI, O’zbek tili va adabiyoti fakulteti dotsenti.
H.Hamdamova JizPI, O’zbek tili va adabiyoti kafedrasi mudiri.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
