Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti mavlonov bahodir arziqulovich

Supervisor: Turakulov Kh. A

Masters student: Mavlonov B.A

10

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ДЖИЗАКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ АБДУЛЛЫ КАДЫРИ

Факультет:-Степень магистр

Кафедры:-Теории и практики начального образования

Учебный год:- 2019-2020

Магистрант:- Мавлонов Бакҳодир Арзикулович

Руководитель:- Доктор технических наук, профессор Тўракулов Х.А

Специальность:- 5А111701 теория и методика обучения

(дошкольное образование)

АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

11

Диссертация актуальность и необходимость данной темы. Будущее нашей страны во многом инновационных изменений в сфере образования, на сегодняшний день уровень работы, проводимой на новой передовой уровне, которые направлены на соотвецтвующие потребности. Это будущее нучно время, чтобы подготовить конкурентоспособных специалистов с учетом потребностей времени.

Выполнить эти требования поднята до уровня государственной политики в республике. В этой связи, Республики Узбекистан “Об образовании” и закон “Национальной программы по подготовке кадров”, Президента Республики Узбекистан “О Стратегии действий в интересах дальнейшего развития Республики Узбекистан” о -4947 до указ и Указ Президента Республики Узбекистан выдвинул ряд важных инициатив 5 наше мнение доказательствами. В частности, на стратегических действий для дальнейшего развития Республики Узбекистан “Развитие сферы образования и науки, всесторонне развитой, зрелый человек, придает особое значение воспитанию высококвалифицированных специалистов. Это требует совершенствования всех мер государственной молодежной политики”, я должен сказать, Инициативы, выдвинутые Президентом Республики Узбекистан в пяти разных “духовный облик нашей молодежи сегодня, нарастающего конфликта, повышают иммунитет, своего свободного времени для проведения значимого, чем когда-либо показывает себя фактическое время” я говорю.

Такие важные задачи, инновации в образовании-образования подход в своей работе, что позволяет также получателем образование интегратив в источник, что тоже любопытно, эта инициатива, которая, узнав об этом, бюллетень пытается сделать шоу, вызывающие озабоченность, и исходя из них пойдут в инновационный процесс. Этот процесс осуществляется за счет модернизации содержания образования. Методы таких исследований

из любого источника, который является научным способом познания, используемых в различных формах в учебном процессе, он обеспечивает развитие знаний и пределы чувствительности. В этом смысле модернизация интегратив подход к образованию на основе содержания конкретной инновационной деятельности.

Вышеуказанные документы государственных требований современного образования, и что нам может быть дано сейчас, интегратив подход к модернизации педагогические основы и содержание образования на основе развития оккупация продолжается проблем все более актуальной.