Абдулла авлонийнинг педагогик фаолияти

Abdulla Avloniy merosining axamiyati. Abdulla Avloniy biz kanday urganishimiz kerak. Avvalo, xar bir millat vakili uzi mustakil ravishda Abdulla Avloniy ijodiyotini urganishi.
Darsliklarda berilgan materiallarni mazmunini boyitish maksadida Avloniyning she’r-xikoyalardan ijodiy foydalanish.
"Ajdodlarimiz merosiga ixlos" ruknidagi "Chulpon" nashriyoti chikarayotgan "Bolalardan bolalarga" kitoblarni urganib bolalarni ukish va yod olishga ruxlantirish. Abdulla Avloniy ijodiyotiga bagishlab, suxbat, ertalik, utkir zexnlilar mushoirasi, she’rxonlik kurigi tashkil kilish talabga muvofikdir.
Demak, Abdulla Avloniy boshlangich maktab uchun serchashma bir obi xayot xazinasini yaraganini undan foydalanish muximdir.
Abdulla Avloniyning "Turkiy guliston yoxud axlok" asari xar bir xonadonga kut baraka keltiruvchi, insonlarni yaxshi yulga boshlovchi bulganligi sababli, biz ziyolilar uni tartibli tashvikot kilishimiz zarurdir. (Maktab ota-onalar majlisida, maxalla-kuyda radio televidenie orkali).
Abdulla Avloniy ijodiyotini urganar ekanmiz, kani endi bu siymolarni bir kurishga muyassar bulsang deysan kishi va ularning ijodiyotidagi Aql-zakovati insonni uziga maxliyo kiladi.
Bir donishmand aytgan ekan:
- Ajdodning shuxratiga suyanma, uzinga uzing shuxrat top.

Chirigan suyAqlar xech fikr manbai bulmas,

Kutarmasa er kishi uz-uzini yuksakka

Abdulla Avloniydagi shuxrat va yuksAqlik mashakkatli mexnat, e’tikodi orkali erishdi. Okibatda ajdodlarga uzi emas, merosi barxayot.

A D A B I Yo T L A R:

1. 
   I.Karimov «Tarixiy xotirasiz kelajak yuk»/ «Mulokot» 1988,№5/
   
2. 
   K.Xoshimov va boshkalar. Pedagogika tarixi. T., 1966y.
   
3. 
   Uzbegim T., 1992y.
   
4. 
   O.Xasanboeva va boshkalar. Pedagogika tarixi. T., 1997y.
   
5. 
   K.Xoshimov, Safo Ochil «uzbek pedagogikasi anatologiyasi» T., 1995y.
   

tayanch tushnchalar: ijtimoiy tuzum, ijtimoiy karash, jadid maktabi, rustuzem maktabi, ibtidoiy maktab,marifatparvarlik xarakati.

6. 
   www.ziyonet.uz