A rafiyev, G. Muxamedjanova

Foydalanish uchun so‘zlar: shunday qilib, menimcha, nihoyat, albatta, qisqasi, afsus.
Uyga vazifa. Kirish so‘zlar ishtirokida 6 ta gap tuzing.

2. dars

2- topshiriq. Suhbatni davom ettiring.

• 
  Shirin, sen ma’rifat fidoyilari deganda kimlarni tushunasan?
  
• 
  Men ma’rifat fidoyilari deganda, birinchidan, jamiyat ma’naviya- tiga katta hissa qo‘shgan, ikkinchidan, tarixda chuqur iz qoldirgan insonlarni tushunaman.
  
• 
  Demak, sen bunday insonlarga misol keltira olasan.
  
• 
  Albatta, bular bizning xalqimiz uchun o‘z bilimlarini ayamagan ma’rifatparvar insonlar – Abdurauf Fitrat, Abdulla Qodiriy, Abdulla Avloniy, Cho‘lpon, Fayzulla Xo‘jayev va Mahmudxo‘ja Behbudiylardir. Sen o‘zing-chi, ma’rifat fidoyilari haqida nimalarni bilasan?
  

– ...
4- mashq. Kirish so‘zlarni toping va ma’nosini aniqlang.
1. Shubhasiz, biz g‘alaba qozonamiz. 2. Bola, avvalo, ota-onasini, mahallasini, nihoyat, maktabini esladi. 3. Shunday qilib, biz yangi uyga ko‘chib o‘tdik. 4. Attang, darsga kech qoldim 5. Menimcha, dugonam yaxshi javob berdi.
5- mashq. Gaplarni o‘qing va yozing. Kirish so‘zlarning ma’nosini
aytib bering.

2. 
   – O‘zbek tili 9-sinf ₉₇
   
   1. 
      Menimcha, bugun bizning sinfimiz adabiyot muzeyiga boradi.
      
   2. 
      Men, albatta, Cho‘lpon asarlarini o‘qib chiqaman. 3. Nihoyat, hammamiz bir fikrga keldik. 4. Birinchidan, men maktab kutubxonasiga bordim, ikkinchidan, Fitratning she’riy to‘plami menda bor. 5. Mak- tabni bitirsam, albatta, adabiyotshunos bo‘lib yetishishga harakat qilaman.
      

3- topshiriq. Matnni o‘qing. O‘z ona tilingizga tarjima qiling. Maz- munini gapirib bering. Kirish so‘zlarni toping.