A qodiriy nomidagi

Shaxsiy sifatlarning shakllanishi va uni takomillashtirishda tashqi atrof muhit bilan birga shaxsiy rivojlaitirishga maksadli yo‘naltirilgan o‘quv tarbiya dargohlari alohida o‘rin tutadi. Oila shaxsning shakllanishida jamiyatning asosiy bo‘g‘ini sifatida katta rol o‘ynaydi.

Shaxsning rivojlanishinitakomillashtirishda tarbiyaning bosh vazifasi ijtimoiy muhitni hisobga olgan holda o‘quv-tarbiya ishlariing vazifalari va maqsadlari yo‘lida jamiyat tomonidan inson oldiga qo‘yilgan talablarni to‘g‘ri aks ettirishvayo`naltirishdan iborat.

Insonning rivojlanishida, ruxiy fazilatlari va sifatlari, shuningdek, bilish jarayonlarini shakllantirishda uning asab sistemasining o‘ziga xosliklari katta rol o‘ynaydi. Pedagog va psixologlar ta’kidlashicha, oliy asab faoliyatiniig tug‘ma turi hech o‘zgarishsiz qolmaydi, balki yashash sharoitining ta’siri ostida, xususan tarbiya va o‘z-o‘zini tarbiyalash natijasida insonda o‘zini tiya olish jarayonlar rivojlanishi, mustahkamlanishi, asabiy jarayonlarning kuchi hamda xarakatchanligi faoliyati oshishi vatakomillashishimumkin.

Pedagogika fani tomonidan rivojlantirilayotgan tarbiya konseptsiyasida tarbiyaning faqatgina ob’ekti emas, balki sub’ekti ham hisoblangan insonning o‘z faoliyatiga katta o‘rin beriladi. Tarbiyalash jarayonida tarbiyachi tomonidan unga taklif, taqdim etiladigan talablarning inson tomonidan tushunilishi hamda qabul qilinishi katta rol o‘ynaydi, ya’ni ularning aqlan o‘ylab ko‘rilganligini tushunishga intilishni, haqgo‘ylikni, izohlanganlikni, uning izidan borish xoxishi quyilib keladigan ijobiy munosabatlarni unda shakllantiradivatakomillashtuiriladi.