A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

8.11. Bir nafar sinfda passiv o‘quvchiga pedagogik-psixologik tavsifnoma  

 

 

---

 

22 

Jizzax shahar  ___-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi __- sinf o‘quvchisi 

____________________ ga pedagogik-psixologik  

TAVSIFNOMA 

__-  sinf  o‘quvchisi  _______________________  sifda  fanlardan  bo‘sh 

o‘zlashtiruvchi  va  jamoat  ishlaridan  ham  o‘zini  chetga  olishga  harakat  qiladigan 

o‘quvchilardan  biri  bo‘lib,  fanlardan  har  doim  uch  baholarga  o‘qiydi  va  choraklik 

yakunlarini  ham  faqat  uch  baholar  bilan  tugatgan. Fanlar ichida ayniqsa mamematika, 

fizika, ximiya, biologiya fanlariga e’tibori sust.  

_______________________  maktab  va  sinf  jamoat  ishlarida  ham  passiv 

ishtirokchi,  uning  qaloqligi  sinfga  ham  katta  ta’sirini  o‘tkazadi,  uning  orqasida 

ko‘pincha  sinf  faollari  va  sinf  rahbari  e’tirozlarga  sababchi  bo‘ladi.  Sinf  o‘quvchilari 

ichida  yana  shu  kabi  ikki  nafar  o‘rtog‘i  bor.  Ular  bilan  ko‘pincha  darslarga  kechikib 

keladi, darslarda bo‘lar-bo‘lmas savollar berishga va darsning borishiga qisman bo‘lsa-

da  to‘sqinlik  qilishga  sababchi  bo‘ladi.  Sinfdan  tashqari  tadbirlarga  ha  qatnashmaslik 

yo‘lini izlab bahona qidirishga, o‘zini chetga olishga moyil o‘quvchidir. 

_______________________  hamisha  maktab  rahbariyati,  sinf  rahbari 

nazoratiga olingan bo‘lib, uning xatti-harakatlarini kuzatib, iloji boricha yaxshi yo‘lga 

solishga va buzg‘unchilik ishlariga yo‘l qo‘ymasdan sinfning faol o‘quvchilari qatoriga 

qo‘shish  maqsadida    ota-onasi  bilan  hamkorlik  to‘g‘ri  yo‘lga  qo‘yilgan  va  ko‘proq 

ishlashga e’tibor qaratilgan. 

 Kelajakda  _______________________  ning  jamiyatimiz  uchun  foydasi 

tegadigan kadr bo‘lib o‘zgarishiga ishonaman. 

_____________           ___________________     ________ 

                   imzo                                                         F.I.SH.                                      sana