А. Кодирий номидаги жиззах давлат педагогика институти педагогика-психология факультети дефектология кафедраси

А.КОДИРИЙ НОМИДАГИ ЖИЗЗАХ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ
ПЕДАГОГИКА-ПСИХОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТИ
ДЕФЕКТОЛОГИЯ КАФЕДРАСИ

“Тасдиқлайман”

Дефектология кафедра мудири в/б
_______________Х.Музаффарова
“_____”_____________________


НУТК КАМЧИЛИКЛАРИНИНГ КЛИНИКА-ПСИХОЛОГИК, ПЕДАГОГИК ХАРАКТЕРИСТИКАСИ ФАНИДАН ТЕСТЛАР (А вариант).
(2-курс, 3-семестр)

-Жиззах-


1. Нутқ ривожланиши жараёнида қандай қобилиятлар шаклланади?

1. 
   Билиш фаолиятининг олий шакллари, тушунарли тафаккур қобилиятлари
   
2. 
   Сўз бойлиги
   
3. 
   Кучли хотира
   
4. 
   Сезгирлик
   

2.Нутқ бузилишлари боланинг қандай ривожланишга таъсир этади?

1. 
   Руҳий
   
2. 
   Жисмоний
   
3. 
   Эстетик
   
4. 
   Ахлоқий
   

3.Боланинг нутқни ўзлаштириши унга қандай имкониятлар беради?

1. 
   Хатти – ҳаракатларни англаш, режалаштириш ва тартибга солиш
   
2. 
   Тўғри ёзишни
   
3. 
   Тўғри тушунишни
   
4. 
   Онгли ҳаракат қилишни
   

4.А.Р.Лурия мия фаолиятини неча фукционал блокка ажратади?

1. 
   4 та
   
2. 
   3 та
   
3. 
   5 та
   
4. 
   8 та
   

5.Логопедия қандай патология билан боғланган?

1. 
   Оториноларингалогия
   
2. 
   Психопотология, невропотология
   
3. 
   Педиатрия, олигофрения клиникаси
   
4. 
   Барча жавоблар тўғри
   

6.Замонавий логопедиядаги нутқ бузилишини ўрганиш ва бартараф этишда кимларнинг маълумотларидан фойдаланилади?

1. 
   М.Монтессори, Я.А.Каменский
   
2. 
   Л.С.Вигодский., А.Р.Лурия, А.Монтоев
   
3. 
   А.Р.Беруний, Ибн Сино
   
4. 
   К.Д.Ушинсикий., Р.Оуйен
   

7.Ким нутқ нуқсонларида учрайдиган уч тамойил – нутқ нуқсонларининг ривожланиш, унга маълум тизим бўйича ёндашиши ҳамда нутқ нуқсонларини боланинг психик ривожланиши билан боғлиқ томонлар билан кузатиш тамойилларини ишлаб чиқди?

1. 
   Р.Е.Левина
   
2. 
   Т.В.Бебина
   
3. 
   Л.С.Виготеский
   
4. 
   А.Р.Лурия