A b writing Postcards

English Teacher:
                             
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
Unit 10 Holidays, holidays!
10 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
STEP 4: 
8 min
:
- to learn about special holidays in foreign countries and in Uzbekistan
- to enable pupils to talk about special holidays in foreign countries and in
Uzbekistan; - to improve speaking, reading and writing skills
- to raise awareness of various holidays and festivals in foreign countries
SC4, FLCC and PC
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about special holidays
in foreign countries and in Uzbekistan.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
Get the pupils into groups of 4/5.
Ask the pupils to look at the pictures and discuss special holidays in each country.
Ask the pupils to say which holidays they like and why.
In the same groups the pupils answer the following questions about the holiday they chose in 1a and 
share their opinions.
What is special about the holiday?
What do you want to do there?
Ho w will you remember this holiday?

---

5) Will/go/he/tomorrow/to/school?
1) I will do the ironing after lunch.
2) We will move to a new fl at next month.
3) When will you get up tomorrow?
4) Will your friend help you with the test?
Will you help your friend with the test?
5) Will he go to school tomorrow?
Atlantic, swam, trips, books, world, traveller
The world-
Sea. When he was young 
seawater and crossed the Azov Sea in a rowing 
fourteen times. Fyodor is the fi
the five most dangerous places on our planet. By the age of fifty he made more than forty (5)
climbed mountains all over the world. He wrote about his feelings in his
1) traveller; 2) swam; 3) Atlantic; 4) world; 5) trips; 6) books
Cambodia has one of the best railways. 
1) Trains in Cambodia run between different  countries. 
2) Trains in Cambodia were very slow. 
3) The people of Cambodia made a new kind of train. 
5) People can sleep on a bamboo train. 
6) Bamboo trains are only used b y local people. 
7) Cambodia is not a rich country. 
very slowly between the 
villages.  And  there  were not  many  trains.  So people  in the  north-west  of  the  country  decided to  do 
something  to  travel faster.  They  have made  their  own  transport.  They  took  pieces  of  bamboo,  train 
wheels and made a
ers say  it  is  not  a 
from  my  house  so  I  can  buy 
Bamboo trains 
have become a part of the Cambodian transport system. They take people and their luggage from one 
village to another. They are also used by rich tourists who pay $2 for a ride. Cambodia is a very poor 
country and this is a lot of money for its people. A ride on the bamboo trains, perhaps with a chicken,
some dogs, and people, is a great way to see the country.
= 50 points