A b writing Postcards

I V. Post-activity
V. Homework
VI . Evaluation
Deputy director on educational affairs___________
Signature _________

---

Gr ades
Dates
L esson 1 Su mmer  h oli days ar e f un.
T he ai m of  t he l esson
T he Pr ocedur e of t he l esson:
A ct i vit y 1 L i sten and r epeat . 
Obj ect ives: t o i nt r oduce the t opi c;  t o cr eate a f r iendl y at mospher e
A ct i vit y 2a W or k in pai r s. A sk  and answer . 
Obj ect ive: t o pr epar e f or  t he next  act i vit y
A ct i vit y 2b Repor t . 
Obj ect ive: t o devel op speaki ng ski ll s
English Teacher:
                              
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
Unit 1 Where we live
8 min
STEP 1: 
By Nicolette Lennert
STEP 2: 
What can you do?
STEP 3: 
STEP 4: 
STEP 5: 
5 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
5 min
:
- to learn new words related to the topic
- to enable pupils to talk about summer holidays; to work with different text types: poems 
and emails
- to raise awareness of talking about summer holidays
SC1, FLCC and PC
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about summer holidays.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
Ask the pupils the following questions:
Ask the pupils to listen and repeat.
Ask the pupils to notice which words rhyme, e.g. fun/sun, pool/cool.
Ask the pupils in pairs to write another verse.
ion words? Who can think of questions to ask me 
your summer holiday? Where did you 
The pupils ask their teacher about his/her summer holidays.
The pupils work in pairs and ask each other.

---