A b writing Postcards

I V. Post-activity
V. Homework
Deputy director on educational affairs___________
Signature _________

---

Gr ades
Dates
L esson 6 T eenage Cham pi ons
T he ai m of  t he l esson
T he Pr ocedur e of t he l esson:
A ct i vit y 1 W or k i n pai r s. Say how  you name t he peopl e i n t he spor t s. 
Obj ect ive: t o r evi se wor ds r elat ed t o spor t
e.g. A :  
B: 
A nswer  key:  
A ct i vit y 2a Read t he text s and mat ch t h em w i th pict ur es. F ind t he new  w or ds. L ist en and 
r epeat . 
Obj ect ives: t o devel op r eadi ng f or  gi st ; t o i ntr oduce t he new  w or ds
English Teacher:
                              
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
:
- to learn about teenage champions
- to enable pupils to talk about
Uzbekistan teenage champions
- to raise awareness of Uzbekistan teenage champions
SC5, LC and PC
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about Uzbekistan teenage
champions.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
The pupils work in pairs and revise how we name sportsmen.
Who does karate?
Karateka.
karate  karateka; taekwondo  taekwondo wrestler; swimming  swimmer; football 
football player/footballer; chess  chess player; tennis  tennis player; boxing  boxer
Ask the pupils to read and match the texts with the pictures.
Ask the pupils to find the new words in the texts. Ask them to guess the meaning of the new 
words. Help them if needed.
5 min
7 min
STEP 1: 
(Answer key: 1c, 2b, 3d, 4a)
STEP 2: 

---