A. A. Ismailov Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshi rish

Dengiz chuvalchanglari: 
mikrosuvo‘tlar bilan 
oziqlanib, tez o‘sadigan umurtqasizlar.
●
Mollyuska:
mikrosuvo‘tlar va suvdagi boshqa 
mayda organizmlar bilan oziqlanadigan organizmlar.
●
Spartina: 
suvdagi oziq moddalar va chiqin-
dilarni o‘zlashtiradigan o‘tlar.
Suv okeanga
qaytib chiqadi.
Filtr
Filtr
Dengiz tili
Dengiz 
chuvalchanglari
Molluska
Spartina
Mikrosuv -
o‘tlar
Xo‘jalikdan o‘tadigan suvga faqat mikrosuv‘otlar o‘tishiga imkon beradigan filtrlar.
Ushbu hovuzda suv tozalanadi. Ushbu hovuzda baliq ovlanadi.
Tadqiqotchilar okeanga qaytib chiqayotgan suv tarkibida ko‘p miqdorda oziq moddalar borligini qayd etishdi. 
Quyidagilarning qaysi birini xo‘jalikka kiritish ushbu muammoga barham beradi?
● 
Ko‘proq oziq moddalar
● 
Ko‘proq dengiz chuvalchanglari
● 
Ko‘proq mollyuska
● 
Ko‘proq spartina
Ushbu hovuzga oziq 
moddalar qo‘shiladi.
Filtr
Filtr

---

69
Kompetensiya
Ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish
Bilim – Sistema
Fanning mazmuniga oid – Tirik
Kontekst
Mahalliy/ Milliy – Atrof-muhit holati
Qiyinlik darajasi
Quyi
O‘quvchi to‘liq kredit olishi uchun “Ko‘proq spartina” javob variantini 
tanlaydi. 
O‘quvchilar quyi murakkablik darajasidagi 2-savolga to‘g‘ri javob be-
rishlari uchun har bir organizmga berilgan tavsifga asoslangan holda, kel-
tirilgan qaysi organizm okeanga qaytib chiqayotgan suv tarkibidagi oziq 
moddalar miqdorini kamaytirishini aniqlashlari zarur. Mazkur savol izoh 
ta lab qilmaydi, u ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish kompeten-
siyasini baholashga qaratilgan.
Kompetensiya
Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish
Bilim – Sistema
Fanning mazmuniga oid – Tirik
Kontekst
Mahalliy/Milliy – Tabiiy resurslar
Qiyinlik darajasi
Yuqori