A. A. Ismailov Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshi rish

Dengiz chuvalchanglari: 
mikrosuvo‘tlar bilan 
oziqlanib, tez o‘sadigan umurtqasizlar.
●
Mollyuska:
 
mikrosuvo‘tlar va suvdagi boshqa 
mayda organizmlar bilan oziqlanadigan organizmlar.
●
Spartina:
suvdagi oziq moddalar va chi-
qindilarni o‘zlashtiradigan o‘tlar.
Suv okeanga
qaytib chiqadi.
Filtr
Filtr
Dengiz tili
Dengiz 
chuvalchanglari
Mollyuska
Spartina
Mikrosuv -
o‘tlar
Xo‘jalikdan oqib o‘tadigan suvga faqat mikrosuv o‘tlar o‘tishiga imkon beradigan filtrlar.
Ushbu hovuzda suv tozalanadi.
Ushbu hovuzda baliq ovlanadi.
Filtr
Filtr
Ushbu hovuzga oziq 
moddalar qo‘shiladi.

---

68
Kompetensiya
Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish
Bilim – Sistema
Fanning mazmuniga oid - Tirik
Kontekst
Mahalliy/Milliy – Tabiiy resurslar
Qiyinlik darajasi
Yuqori
O‘quvchi to‘liq kredit olishi uchun dengiz chuvalchanglari va dengiz 
tilini 2-hovuz (o‘ng tomon past)ga, spartina hamda mollyuskani 3-hovuz 
(chap tomon)ga siljitib joylashtiradi.
Ushbu savolda o‘quvchilardan sistema va ushbu sistemadagi bir necha or-
ganizmlarning bajaradigan vazifasini tushunishlari talab etiladi. O‘quvchilar 
savolga to‘g‘ri javob berishlari uchun baliqchilik xo‘jaligining maqsadi, un-
dagi uchta hovuzdan har birining vazifasi va qaysi organizmlar har bir va-
zifani to‘laqonli amalga oshirishini tushunishlari zarur. O‘quvchilar stimul-
lovchi material va chizma, chizmadan pastroqda turgan izohda keltirilgan 
ma’lumotlardan foydalanishlari zarur. Topshiriqning ochiq javobli ekanligi 
uning qiyinlik darajasini oshiradigan qo‘shimcha omillardan biridir. Har 
qaysi to‘rtta organizmni istalgan hovuzga joylashtirish mumkin, har bir ho-
vuzdagi organizmlar soni cheklanmagan. Natijada noto‘g‘ri javob berish 
ehtimoli ortadi.